市场交易原则.doc

PAGE PAGE 4 高一经济常识 《市场交易的原则》教学设计 江苏省太仓高级中学 政治组 周琴 教学目标： 知识目标 识记市场交易原则的含义及内容，明确市场交易原则的作用，理解违背市场交易原则的危害性。辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则。 能力目标 培养学生明辨是非的能力、分析能力以及透过市场现象认识其本质的能力。 情感、态度、价值目标 教育学生自觉遵守市场交易原则，养成良好的行为习惯，自觉抵制不法交易，维护市场正常交易秩序，增强社会责任感，促进社会主义精神文明建设。要求学生坚持法制观念，发扬顾全大局的传统美德，坚持个人与社会统一的和谐美，揭示经济生活中的真、善、美 教学重点 市场交易原则 教学难点 坚持市场交易原则的意义 新课教学 导入： 师：上节课我们学习了商品服务市场的内容特点，让我们看一道相关的高考题： 随着手机短信的广泛使用，短信市场迅速发展。（2004年江苏高考题） 短信市场属于（ ）（课件） A、消费品市场 B、生产资料市场 C、技术市场 D、服务市场 答案（D） 师：手机、小灵通很多同学都使用过，它给我们的生活带来了很多方便，尤其是短信，因为它方便、快捷、价格低，成为了传递亲情、友情、爱情的新媒介。如果你现在收到这样一条短信：你好，吃饭了吗？忙什么呢？但没号码显示，你接下来的反应是什么？ 生：学生踊跃回答 师：有同学说问他是谁，如果这样就钻进了别人设的圈套里了，为此付出小小的代价。中央电视台有一档节目《每周质量报告》，在2004投诉热点这一期节目里提到这样一件事： 赵先生也收到了这样一条短信，他也回了，结果过了一会又收到一条： 你已经加入了隐身短信功能，收费3元。（课件） 师：原来刚开始收到的短信是付费信息台发的，赵先生的回复则成了付费的确认。用问候短信做诱饵，设置消费陷阱的确让人很气愤。短信作为一种服务、商品，以上交易是一种违规操作，这种行为必须要规范，靠什么呢？ 市场交易原则（板书） 师：如果你是教材编写者，你会从几方面谈市场交易原则？教材又是从几方面谈的？（是什么、为什么、怎么样） 市场交易原则的含义 规范市场交易行为和交易方式的基本准则 师：课前布置大家一个任务：你平时的商品交易活动中有无碰到过商家或你自身违背市场交易原则的现象。苏晓筱同学遇到这样一件事： 有一个推销员上她家推销“除油剂”，她 母亲觉得产品不是很好，不愿卖。这个 推销员竟然赖在她家不走，一定要让他 们买。（课件） 师：其他同学如果遇到这件事，你会不会买除油剂？你会怎么办？ 生：（略） 师：这个销售员的行为是一种强卖行为，这种强卖行为由于损害了消费者的利益，交易往往不能成功。强扭的瓜不甜，任何一桩交易的成功，必须以什么为前提？ 2、市场交易原则的内容 自愿原则（课件） 含义、违背自愿原则的现象、违背自愿原则的危害、地位 师：接下来让我们到服务市场上去看一个具体的交易活动 出示：（FLASH）郑板桥饮茶 师：这次交易有没有遵循自愿原则？尽管遵循了自愿原则，但郑板桥总觉得别扭、不舒服，当店老板要他留下墨宝的时候，他写了这样一副对联：坐、请坐、请上座；茶、上茶、上好茶。 思考： 他别扭什么？（店主前后态度的变化） 店主前后态度的变化说明了什么？（势利眼） 作为经营者，店主应该怎么做？（平等对待每一位顾客，尊重消费者） 作为消费者，应该怎么做？（尊重卖者） 消费者和经营者应该共同坚持什么原则？（平等原则） （2）平等原则 含义 违背平等原则的表现 违背平等原则的危害 地位 出示漫画： 师：以上两张漫画的共同特点是什么？（通过广告玩文字游戏来欺骗消费者） 这是怎样的一种交易？ 公平原则：含义、违背公平原则的表现及危害、地位 师：你们的父母在购物时最担心什么？ 师：这张漫画反映了什么问题？（交易过程当中买卖双方互不信任） 为什么交易双方互不信任？（交易中存在很多制假售假的行为） 师：如：河北：垃圾纸变餐巾纸 四川成都：鸡精里不含鸡 　 吉林通化：鹿胎膏羊胎造 河北：医疗垃圾变食用器皿 　　 陕西：黑心棉做防寒服 山东：病死鸡做德州扒鸡、墨汁染出“黑”木耳 湖南：“胭脂红”调美味腊肉 江苏：死猪肉做太仓肉松 浙江：敌敌畏加工金华火腿 安徽：柴火料冒充中药材 师：如果消费者买这些