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语文一模考试质量分析报告 高三语文组 一模考试刚刚结束，现结合所掌握的数据对语文学科教学质量进行分析。 一、本次考试，试题主要设置考查了字音、字形、标点、词语、病句、社科文阅读、文言文阅读（文言实词、句子理解、文意概括分析、句子翻译）、诗歌鉴赏、名言名句默写、现代文阅读、语言知识和语言表达（简洁得体、压缩语段、语句仿写）、作文。试题也涉及了金融危机等当前的社会热点问题。试题紧扣考试大纲，模拟2008年高考语文山东卷的题型及分值，既强调对基础知识基本技能的考查，也力求体现出相当的时代精神和创新意识。可以说整套试题注重了对学生语文知识、应用能力和探究能力多方面的考查，题目的难度、长度以及阅读量、书写量也都比较合适，有利于考查学生的语文素养，也能够考查出学生的实际水平。 二、各类数据分析 表一、市内各科排名情况 理科市名次 学科 单a 单b 单c 双a 双b 双c 考生率a 考生率b 考生率c 语文 15 16 15 20 17 17 16 18 19 数学 21 19 16 24 19 19 24 23 22 英语 28 22 19 24 23 19 30 26 24 综合 20 20 17 20 21 18 22 24 22 能力 16 16 16 25 18 17 19 19 20 文科市名次 学科 单a 单b 单c 双a 双b 双c 考生率a 考生率b 考生率c 语文 15 13 11 15 15 13 17 16 10 数学 21 17 16 23 18 15 25 22 20 英语 23 26 23 18 21 19 26 29 28 综合 10 10 10 16 13 13 11 10 8 能力 15 16 16 16 17 14 19 21 20 从市排名来看，理科语文单、双上线和考生率名次在校内均居第一，但是绝对名次仍然较靠后，最好名次是单a、单c，15名，而双a、考生率c却分别是20和19名。文科各线在校内均是第二名，但是绝对名次比较考前，其中单c、考生率c分别达到了11和10名，需要注意的是A、B两线仍须努力。 表二、语文单科总上线人数及支持度 文科 理科 分数线 A线（122） B线（117） C线（113） A线（114） B线（108） C线（102） 总分人数 2 25 64 11 54 138 语文人数 13 46 95 61 132 198 双A线 双B线 双C线 双A线 双B线 双C线 语文人数 1 16 53 8 47 121 支持度 50％ 64％ 82.8％ 72.7％ 87％ 87.7％ 由上表可以看出，文科理科的单上线人数均明显高于总分上线的人数，而语文支持支持度为文科：A、B、C三线分别是：50％、64％、82.8％；理科：A、B、C三线分别是：72.7％、87％、87.7％。相对理科的各线支持度较低，说明语文学科在理科中存在偏科现象，下一步应该加大补弱工作。 表三、校内单科成绩：分数段统计 文科 校分数段 140－131 130－126 125－121 120－116 115－110 总数 校内人数 1 3 14 45 50 113 5班 1 3 7 23 11 45 6班 6 10 22 38 11班 2 6 8 12班 3 3 6 13班 5 4 9 14班 1 2 4 7 表三、校内单科成绩：分数段统计 理科 校分数段 140－131 130－126 125－121 120－116 115－110 总数 校内人数 2 8 24 63 97 1班 1 1 2 13 17 2班 3 4 12 19 3班 1 1 9 13 24 4班 3 8 14 25 7班 1 1 8班 4 4 9班 5 5 10班 1 1 2 由上表可以看出，我校文理科上线人数集中在110－120分之间，125分以上的高分区人数较少，而且班级分布也不均匀。文科中5班好于6班，13、14班优于11、12班。理科中3、4班好于1、2班，9、10班优于7、8班。但是总体来看不管是实验班还是普通班都有了长足进步。优秀生人数较多，这样就应该给予总分较大的支持度，以后要再接再厉，继续努力。 表四、各班平均分比较 理科 1 2 3 4 7 8 9 10 班平均分 107.5 108.8 109.2 110.3 96 97.9 100.2 98.3 校平均分 理科：104.8分。 市平均分 市理科：104.6分。 文科 5 6 11 12 13 14 班平均分 116.5 113.1 105 102.4 103.9 103.6 校平均分 文科：109.8分。 市平均分 市文科：105.7分。 由上表可以看出，我校文理科的平均成绩均高于市平均分，其中文科高出4.1分，理科高出0.2分。理科中1－4班均超出市平均分