原创力文档古诗三首第一课时学习设计教学内容古诗三首课时第一课时设计费顺国时间学情分析学习材料分析本单元的重点是体会作者对山水的热爱之情学习用优美词句表达情意的方法独坐敬亭山是唐代诗人李白所作诗人用拟人手法写山把自己和敬亭山置于鸟飞云去的空间相对而视脉脉含情透露出诗人内心深处的寂寞凄凉教学时的基本思想是多读感悟通过教师的适当引导带领学生读背吟诵读中想象读中追问读中感悟以此来理解古诗词的意思体会作者的情怀学生情况分析学习古诗学生已经积累常用的方法解诗题知诗人读诗句解字词读诗句悟诗情的大部分学生会利用注解或画面
1. 古诗三首（ 第一课 时学习设计教学）
内容
1.古诗三首 课时 第一课时 设计 费顺国 时间 2.18
学 情 分 析
1?学习材料分析：
本单元的重点是“体会作者对山水的热爱之情，学习用优美词句表达情意的方法。”
《独坐敬亭山》是唐代诗人李白所作。诗人用拟人手法写山，把自己和敬亭山置于鸟飞云 去的空间，相对而视，脉脉含情，透露出诗人内心深处的寂寞凄凉。
教学时的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读 中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。
学生情况分析：
学习古诗学生已经积累常用的方法：“解诗题知诗人，读诗句解字词，读诗句悟诗情”的，
文档评论（0）