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师德体会 “百年大计，教育为本；教师大计，师德为本。”教师的职业道德修养对学生 道德素质的培养和影响， 对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义。 在新教材的环境下， 传统的教师道德面临着前所未有的挑战。 结合学校的《教师的管理细则》和这学期的工作实践， 本人在教师职业道德方面有以下的体会。 我觉得作为一名现代教师，具备”爱”是一切工作的根本。 一、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教 师育人的重任的。 热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出， 而不是事事以钱来衡量自己的工作。 因此教师只有职业心是不够的， 还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心， 只有拥有了对事业的一分热爱， 才能脚踏实地、 默默奉献，对学生负责、对学校负责。 二、爱学生：教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重 学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。 但在传统教育的影响下， 我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、 品德优劣来转移的。 对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。 教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱；反之，对一些学习成绩差、 平时有经常违纪的学生则总是认为”孺子不可教也”，甚至大