统编版八年级语文上册:12《渡荆门送别》 同步练习1l.docVIP

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  • 2020-09-11 发布于江苏
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统编版八年级语文上册:12《渡荆门送别》 同步练习1l.doc

精品文档 精品文档 精品文档 《渡荆门送别》 同步练习1   渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。   月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。   1、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思,其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是 。  2、具体分析颈联运用了怎样的表现手法。      3、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,请简要分析随字好在哪里     4、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?     5、山随平野尽,江入大荒流写出了什么样的景象?     6、选出对本诗的赏析有误的一项( )   A、山随平野尽,江入大荒流是写景名句,它好比电影摄像镜头摄下的一组图画,给人以流动感和空间感。随字将静止的山岭摹状出活动的趋向。入则力透纸背,写出了大江的气势。   B、颈联描绘了 水中映月和天边云霞两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。   C、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。 D、这首诗意境清雅,风格纤细,形象奇伟,想象瑰丽,描绘出长江中下游一带数千里的山势与水势,具有高度集中的艺术概括力 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 1.品读全诗,展开联想和想象,

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