统编版八年级语文上册：12《渡荆门送别》同步练习l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《渡荆门送别》同步练习 一、基础题 1．填空 从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。 答案：记叙|地点|目的 解析：分析：“渡远荆门”交代远渡的地点，“楚国游”写的是此行的目的。 点评：表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明。 2．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 答案：抒发了诗人思念故乡的深情。 解析：分析：尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 点评：理解诗人的思想情感，要仔细分析其作品中所写的内容，抓住关键字词来理解含义。 3．对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A．“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。 B．颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。 C．“怜”故乡水的原是诗人，却说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。 D．这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中