做一名幸福、 快乐有成就的班主任.ppt

4、从人权的角度尊重人  ——重在民主 教师， 绝不可以剥夺任何一个学生被人尊重的权利。 变 “说教”为 “聆听” 2、学习一点心理咨询技巧 十个是与十个不是 不是说教是聆听 不是解答是领悟 不是教导是引导 不是训斥是接纳 不是控制是参与 不是解决问题 不是遏制是疏导 是协助成长 不是侦讯是了解 不是表面屈从 不是造作是真诚 是内心转变 四、拓宽途径—— (一）以心理教育为突破口 四、拓宽途径—— (一）以心理教育为突破口 5、从人才的角度教育人 ——重在责任 对学生的一生发展负责 变“一时一事” 为“一生一世” 3、学习团体心理辅导在班级管理中的应用： 在体验、感悟、参与中自助、自悟