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学习楷模事迹 做最优秀教师 安徽省颍上县陈桥中心校 胡海波 岁月不居，时节如流，转眼间，我踏上讲台身为人师已经有两年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑；有迷茫，也有收获。前不久，学习了“焦玉兰老师的感人事迹”让我收获很多，曾经的困惑在学习中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。 2012年10月18日晚上6时许，在安徽省颍上县黄桥镇中心学校附近，焦玉兰老师正带着自己的女儿在路边的小吃摊吃水饺，突然一辆轿车失控冲向路边，当时焦玉兰和女儿所处的位置相对于轿车驶来的方向还是安全的，但旁边两名背对道路的女学生对这一突发情况毫无察觉，眼看轿车就要冲进小吃摊，就在这千钧一发时刻，焦玉兰做出了一个令在场所有人为之惊叹的举动，她没有抱起孩子离开，而是果断走上前去，用左手推开一名学生，右手抱住一名学生，往后退到路边的栅栏处，但事故来的太突然，失控的轿车撞断了路边的栅栏，车轮无情的从她的双腿上碾过，焦玉兰在昏迷的时候还紧抱怀中的学生，两名学生得救了，而焦玉兰的双脚经医院诊断为脚踝粉碎性骨折。焦玉兰用她那高尚的师德、人间的大爱、舍己救人的壮举践行了中华民族见义勇为的美德，塑造了新时期人民教师的光辉形象。　 爱岗敬业 2004年9月，随着乡镇政府机构改革，焦玉兰由一名政府工作人员无情地被下岗分流，后考入黄桥镇中心学校，成为一名从小就渴望做教师的数学老师。从此，焦玉兰对待工作兢兢业业，任劳任怨，曾多次荣获优秀班主任、优秀教师、教学岗位能手等光荣称号。 通过焦老师的敬业精神的学习，我认为作为一名人民教师，首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累！通过学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 尊重、关爱每一位学生学生 “我们深谙，爱能融化世间最冷的冰，我们始终选择爱，爱我们的学校，爱每一个学生，我们会让爱的阳光照耀着学校的每一个角落，将爱的种子播撒于每个学生的心田。”焦玉兰不仅把这段话铭记记于心，并付诸了实践。“以校为‘家’，心中充满着学生”这是焦老师的生活，因为她明白每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。在教学中我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得己生活在地狱。 努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 以身作则 焦玉兰老师的舍己为人的壮举不就是“以身作则”的最好诠释吗？ 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。　 苦钻研业务 为了提高自己的知识层次和教育教学水平，更好地进行教育教学，焦玉兰在工作之余，通过成人高考获得了安徽师大数学专业的本科学历。她通过不断的刻苦钻研业务，努力地学习，现在是学校数学教研组的骨干，所教的班级数学成绩名列前茅，论文经常在县、市级论文评比中获奖。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的