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第 第 PAGE # 页 共 6 页 中班语言寻找春姑娘教案 中班语言寻找春姑娘教案 篇一：中班语言寻找春姑娘教案 设计意图 : 幼儿对于春天的了解是即熟悉又陌生的，他们已有的经验 知识比较多，但是都是表面现象，有的还不正确，另外，语言 活动对于幼儿来说其实是枯燥的，但是今天我以“寻找”展开 话题，激发了幼儿学习的兴趣，鼓励幼儿从自身及周围环境等 的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。 活动目标 : 1、从自身及周围环境中找到春天的气息，了解春天的基 本特征。 2、培养幼儿关心、热爱大自然的情感及观察周围事物的 能力。 活动准备 : 1、活动前带幼儿到户外走一走，提醒幼儿注意观察周围 事物。 2、春天景色图。 活动过程 : 一、导入活动，以谈话的形式激发幼儿的兴趣。 师：“小朋友们，现在是什么季节？从哪里看出来 师：“小朋友们，现在是什么季节？ 从哪里看出来 是春天？”“你们在哪里找到了春天？” 引导幼儿表达自 己寻找到的春的信息，鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化 中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。 二、通过讨论，寻找春姑娘。 教师出示图片，请幼儿说说在哪里找到了春天。 幼儿观察图片 （一） 如找到了蝴蝶、蜜蜂、小鸟等。 了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化，培养 幼儿热爱小动物的情感。 （二）如找到了开满鲜花的花园。 通过观察开满鲜花的花园，让幼儿春