6[1].1算术平方根第2课时导学案_2.docxVIP

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  • 2020-09-15 发布于天津
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栾家坪中学导学稿数学课题算术平方根第二课时授课时间设计人课型新授班级数学课题算术平方根第二课时授课时间设计人课型新授班级会用计算器求一个数的算术平方根理解被开方数扩大或缩小与它的算术平方根扩大或缩小的规律能求出一个数的算术平方根的近似值体验无限不循环小数的含义感受存在着不同于有理数的一类新数学法指导启发引导学法指导自主先学分钟的算术平方根是的算术平方根是的算术平方根是课堂探究分钟探究怎样用两个面积为的小正方形拼成一个面积为的大正方形如图把两个小正方形沿对角线剪开将所得的个直角三角形拼在一起就得到

栾家坪中学导学稿 数学课题6.1算术平方根(第二课时)授课时间2014-3-21设计人课型新授班级 数学 课题 6.1算术平方根(第二课时) 授课时间 2014-3-21 设计人 课型 新授 班级 1、 会用计算器求一个数的算术平方根;理解被开方数扩大(或缩小)与它的算术平方根扩大 (或缩小)的规律。 2、 能求出一个数的算术平方根的近似值。 3、 体验“无限不循环小数”的含义,感受存在着不同于有理数的一类新数。 学法指导启发引导 学法指导 、自主先学(6分钟) 2、1、0的算术平方根是 ,2的算术平方根是 ,.81的算术平方根是 。 2、 (.2) 2 、课堂探究(24分钟) 探究:怎样用两

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