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教学课题以怎样来学习这篇课文刷子李教学课时课时备课教师教学目标认识个生字读读记记师傅刷浆包袱透亮清爽搜索威严露馅儿发怔发傻半信半疑等词语通过自主阅读引导研读重点句段体会一位普通的手艺人的奇妙绝活继续领悟并学习作者刻画人物的方法正面描写侧面描写细节描写等激发学生阅读俗世奇人的兴趣教学重点与难点丰满刷子李的形象领悟并学习作者刻画人物形象的方法教学准备通过听家长介绍看一看粉刷工人的操作等走访活动对粉刷有一些感性的认识了解冯骥才及俗世奇人搜集形容一个人技艺非常高超的词语动态修改部程流学教分一导入课前板书
教学课题 、、、、、、、以怎样来学习这篇课文？
23、刷子李
教学课时
1 课时
备课教师
教学目标
1、认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露 馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 、通过自主阅读，引导研读重点句段，体会一位普通的手艺人的奇妙绝活。2 、继续领悟并学习作者刻画人物的方法。——正面描写，侧面描写，细节描写等3 4、激发学生阅读《俗世奇人》的兴趣。
教学重点与难点
丰满刷子李的形象，领悟并学习作者刻画人物形象的方法
教学准备
1、通过听家长介绍、看一看粉刷工人的操作等走访活动，对粉刷有一些感性的认识。
2、了解冯骥才及《俗
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