大班音乐优质课教案《小兔跳跳跳》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班音乐优质课教案《小兔跳跳跳》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班音乐优质课教案《小兔跳跳跳》 【活动设计】 “小兔跳跳跳”是一首情境性、游戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简单容懂。所以活动以带“小兔”去树林玩这一情境为主线，在游戏化地轻松氛围中从熟悉旋律到理解歌词，从学会演唱到多形式表现，引导幼儿充分表现和演唱歌曲，让演唱不仅仅是学会唱歌，而且成为一件轻松、快乐而有趣的事。前后呼应的游戏环节和情境设置，让幼儿进一步体验到活动的趣味，多形式的演唱和情趣地引导让幼儿进一步感受到歌唱的快乐，活动寓情于境，溢乐溢情。 【活动目标】 1、感受乐曲的活泼欢快，学会演唱歌曲。 2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏，在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐。 【活动过程】 一、韵律表演，感受旋律 1、在“小兔跳跳跳”的音乐旋律中，幼儿随教师做简单的韵律动作。 2、在熟悉旋律的基础上，引导幼儿一边做韵律动作一边用“啦”哼唱旋律。 二、熟悉歌词，学唱歌曲。 1、教师演唱歌曲一遍。 提问：小兔跳到了什么地方？它听到了什么？又会