PEP小学英语六年级下册Unit4 Then and nowPart A Lets learn 教案.doc

六年级英语(下)Unit4第2课时 Unit4 A Lets learn 教学设计 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目 标 写三个学校设施名称和几个表示过去的时读、学生能够听、说、1. 等。间短语：dining hall, gym ,grass, ... years ago ,last year ,last month能够归类学习2.能恰当运用所学词汇描述某个地方的过去和现在，了解唐朝人的生活状态和条件，过的各种时态中表示时间的短语， 并能用简单的句子经行描述。 能 力目 标 there be句型描述某个地方的过去和现在。能恰当运用所学词汇和 情 感目 标 感受日新月异的科技发展，激起热爱生活的积极情感。 教学重点 的具体运用。 there were四会单词的听说读写，句型there was…… 教学难点 能进一步理解过去式的表达，把一般现在时和一般过去时两种时 态放在一起对比呈现。 教学方法 情境教学法，任务型教学法，游戏法 】二、【教学流程 环节 师生活动 二次备课 1 I. Preparation 1.Greetings. s do . 2.let3. we can do many things in our school every day . our 句型描述学校。school is big, 用there be . ⅡPresentation school ?整体呈现所有单词。1. What about wuyifans school twenty 2.There was no gym in Wu Yifans fathergym,dining new is a years ago. But now, there 的gymhall,playground and grass in the school. PPT呈现男女生读大小声读操练。g的发音。注意图片教学gym . What can you do in the gym? my 3.Listen and fill in the blanks There was no gym in months ……years ago school ___________.听完处理Look! This is the 年柱状图）PPT呈现2014-2019ago .T:（，引出2019PPT, 圈出from 2014 to 2019. 点击years 继续year;，引出圈出2018last 再点击this year; PPT, ago. two years ，同样的方法引出点击PPT, 圈出2017 排读。板书、教读：Group1,Group2, Group3, Group4. T:Boys and girls , look here. Is it two years ago? Ss: Three years ago. T: And now, How do we say it ? Ss: Four years ago. ... T:Great. So many years ago. 2 老师教读，排读，个呈现...months ago. PPT同样方式 人展示读。新旧图片要学生注意描述句子的不同。讲解两幅gym There be 句型。 T:Boys and girls.Look at the pictures.There was no gym twenty years nows a new one in in the school twenty years ago. Now ,therethe school. clsss- 出grass. 呈 T: PPT现Playground, 引4的发音。排读升降调s 老师注意点播glass-grass 操练 句型意义操练。运用there be——Good morning——running。5.PPT呈现dining hall 句型意义操练。there bedining运用意新旧学校对比注意使用there be句型。。6. lets say 义操练单词句子。 8.Listen and imitate..听音正音。 3 。6.Read by yourselves Ⅲ. Practice Silent