计算机说课稿(满分).docVIP

各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是：——首先我对本节教材进行了一些分析 一、教材分析 《》是——教材中第 册第 章第 节的内容。在此之前学生已经学习了 础，这为过渡到本节的学习起着铺垫的作用。 本节内容是在 中，占据 地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1、知识与技能：  基 的 2、过程与方法：能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程； 能够仔细倾听其他同学的发言， 体验合作学习的过程和方法； 3、情感、态度与价值观：联系生活实际，学习（本课内容） ，激发学生的学 习兴趣；学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。 重点，难点以及确定依据 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下教学重点、难点 二、学情分析 学生经过对计算机部分课程学习， 具有一定的操作与动手能力， 并对计算机的一些基本概念有一定的掌握。通过对计算机导论， C语言，计算机组成原理，数据结构等先修专业课程的学习， 学生对计算机操作系统中涉及到的一些基本概念有所了解，在上机操作上也有一定的技巧与方法。 兴趣是最好的老师， 兴趣可以激发出学生学习的最大动力。 该学科强调提高学生理论与实践结合能力， 在设计课堂教学时， 采用了“兴趣引导、 任务驱动”的方法来提高学生的学习积极