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中班社会领域教案 　　幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。下面是第一文档网为大家整理的中班社会领域教案，供大家参考。中班社会领域教案教学目标： 1、能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。 　　2、体验猜测、寻找的乐趣。 　　3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。 　　教学重点：鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。 　　教学难点：能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。 　　教学准备：1、知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。 　　鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒! 　　2、物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干(事先贴在幼儿身上)，心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字)，拼图的平面示意图一张，照片3张(内容为活动室中藏心愿盒的三个角落)。 　　教学过程： 　　一、开始部分 小手拍拍 　　小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。 　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。 　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。 　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。 　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。 　　二、基本部分 　　(一)儿歌导入主题 　　导语：小朋友们还记得昨天我们学过的儿歌《种太阳》吗?我们一起来复习一遍吧!请小朋友们说说都听到了什么?马上要过新年了，新的一年也就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，我们班的小朋友们都有什么愿望吗?(幼儿表述新年愿望，萌发对新年的期盼。)(奖励小粘贴) 　　(二)猜测并寻找小兔的新年愿望 　　1.(出示玩具小兔)你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢?(幼儿稍作猜测。) (奖励小粘贴) 　　2.小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。(观看照片) 　　3.我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼儿判断心愿盒的位置。)(鼓励全体幼儿) 　　4.下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。 　　5.心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一块吧。 　　(三)推测并验证小兔的心愿 　　1.你看出小兔的心愿是什么了吗?(幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。) 　　2.看看这是什么?(教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。) 　　3.那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片?怎么放才对呢?(幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。)拼完图给予全体幼儿鼓励。 　　四、延伸活动： 　　原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好?请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好?现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。(将垃圾放到垃圾桶) 　　附： 儿歌《种太阳》 　　我有一个美丽的愿望 ，长大以后能播种太阳 ，播种一个一个就够了 ，会结出许多的许多的太阳 ，一个送给送给南极 ，一个送给送给北冰洋 ，一个挂在挂在冬天 ，一个挂在晚上挂在晚上 ，啦啦啦种太阳 ，啦啦啦种太阳， 啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳，到那个时候世界每个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。 　　中班社会领域教案活动目标： 　　1、通过故事让幼儿明白插队是不好的习惯，体会到遵守秩序的重要，并了解哪些情况下是需要排队。 　　2、在游戏中培养幼儿的观察能力以及序数的运用。 　　3、乐意遵守公共秩序，加深幼儿对文明行为的印象。 　　活动准备： 　　PPT课件、数字卡活动过程： 　　1、师幼相互问好2、出示PPT图片1认识大雄师：今天老师要给你们介绍一位小朋友认识，他的名字叫大雄，现在让他来自我介绍一下。 　　请幼儿观察大雄，说说大雄长什么样。师：你愿意和大雄做朋友吗? 　　3、出示PPT2，小朋友为什么生大雄的气? 　　4、老师讲述故事前部分(出示PPT3至PPT8)，找到小朋友生大雄气的原因----大雄总是插队，是个插队大王。 　　师：现在你还愿意和大雄做朋友吗? 　　小结：插队不是好习惯。大雄不遵守秩序，不注意全，总想排在第一个老是插队，影响到其他的小朋友，大家都不愿意理大雄了。 　　5、帮助大雄改一改插队的坏习惯(PPT9至PPT11)观察力游戏：找大雄找到大雄提醒他大雄，请按顺序排队6、回归故事老师的好办法(PPT12至PPT17)老师的好办法：大雄，今天所有的活动，老师都安排你在最前面坐小火车时，大雄也坐在最前面，嗖-----嗖-----小火车飞快地跑着，大雄害怕了：太、太快了!坐在最