大气压与人类生活教学反思.docVIP

大气压与人类生活教学反思 反思一：大气压与人类生活教学反思 《大气压与人类生活》是属于科学和生活课题的内容，也是新课标在初中科学实践的重要一课。我对自己这堂课的思路很清晰，注重教学环节的设计和教学环节的衔接过渡，尽量的处理好课堂上的教学细节问题，但是还是有很多的问题没有处理好，比如：对于学生的探究活动：大气压和液体沸点的关系，引导性还不够强，指导不够仔细，操作要求和步骤应该再强调一下，这是我本堂课做不到位的第一点。 学生由于思维不够完善，在回答问题的时候，特别是在学生回答错问题的时候，教师不能进行很好的评价，特备是在公开课上，特别容易怕打击学生的积极性和自尊心，往往对学生的评价会不到位，这对回答错的同学，或是存在类似疑问的学生不公平，这是我存在的大问题，必须下定决心改正过来。 必须加强对学生实验交流的引导。学生做实验的兴趣总是很高，但在实验结束后，学生的实验交流上，却会出现很多的问题，比如第一小组在汇报实验数据时，和其他6小组的同学存在很大的误差，教师就必须及时的提出来，让学生去回忆自己的实验过程，和同学交流自己的实验过程，这样的话，我想会有更好的效果。 当然，除了这些意外，我对这堂课还有许多人为做的不错的地方，我想只要我能坚持下去，就一定能够做的更好。记得大教育家苏霍姆林斯基说： 过一个好的老师不可能预知课堂上所发生的一切，但他却能根据所发生的情况找出唯一合理的道路 。记