原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、情境与问题 明天班级要召开家长会，要求家长坐在自己 的位置上。 你准备把你的位置怎样描述给家长呢？ 情境 问题 怎样描述物体所在的位置呢？ 二、探究与发现 1 、小组讨论自己的位置，然后进行全班交流。 要求 评价 同学们的描述是否准确呢？ 2 、老师扮演家长，根据你的描述，看看老师扮演 的家长能否找到所坐的位置。 二、探究与发现 归纳 我们在描述位置时可以用： 东南西北、前后左右、排、列、远、近、前门、 后门等词语。 我的位置在： 第几排，从南（北）边数第几列； 离前门（后门）最远（近）； 最南（北）边一列的第 几排； 离门最近一列的第几排； …… 二、探究与发现 1 、小组同学各选一名“体育委员” 进行描述，其他成员排队 形，用 最短时间 排出队形的小组获胜。 （注意：体育委员只能描述，不能做动作，所有队员背对讲台， 体育委员看好队形后也要背对讲台。） 要求 介绍经验 获胜的小组，说一说本组获胜的原因。 2 、根据“体育委员”的描述用最短的时间排出队形的小组， 本组的“体育委员”评为全班“最佳体育委员”，本小组评为 全班“最佳合作小组”。 讲 台 第 1 组 第 2 组 第 3 组 第 4 组 第 5 组 第 6 组 讲 台 第 1 组 第 2 组 第 3 组 第 4 组 第 5 组 第 6 组
文档评论（0）