小学语文神话文本的教学策略.docxVIP

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第第页共页小学语文神话文本的教学策略摘要现在使用的小学语文教材在内容屮编排了不少神话故事每个神话故事中的主人公都有着独特的人性之美饱含着各自的神奇之处在教学这类文本时和其他文本的教学要有所不同不能简单地把这类文本当成是简单的伦理道德教育的平台神话文本的教学一定要区别于其他文体的教学策略要以多彩多样的学习形式培养孩子对神话的兴趣关键词小学语文神话文本教学策略一朗读感悟把握人物形象在小学语文教材屮神话故事屮的人物形象为中国人熟知的有创世神灵女姻盘古夸父有玉帝的手下月亮女神嫦娥齐天大圣孙悟空也有古希腊

第 第 PAGE #页共5页 小学语文神话文本的教学策略 【摘要】现在使用的小学语文教材在内容屮编排了不少神 话故事,每个神话故事中的主人公都有着独特的人性之美,饱含 着各自的“神奇”之处。在教学这类文本时,和其他文本的教学 要有所不同,不能简单地把这类文本当成是简单的伦理道德教育 的平台,神话文本的教学一定要区别于其他文体的教学策略,要 以多彩多样的学习形式培养孩子对神话的兴趣。 【关键词】小学语文;神话文本;教学策略 一、朗读感悟,把握人物形象 在小学语文教材屮,神话故事屮的人物形象为中国人熟知 的,有创世神灵女姻、盘古、夸父,有玉帝的手下:月亮女神嫦 娥、齐天大圣孙悟空;也有古希腊神话

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