服装专业教学反思.docVIP

学习好资料 欢迎下载 服装专业教学反思 我自任服装班级学生的教学工作以来，感触颇深。这批学生中的大部分学生对服装专业不是很感兴趣， 对于他们的实践动手能力和服装理论的理解的综合考试 , 成绩有点让人不如人意，从这一考核结果来看，我就要重新认识我班学生的实践能力 , 为此自己要不断的总结在教学过程中的得失了。 要在过去的教学方式方法上需作进一步的修改， 必须要有利于提高学生专业水平。我认为在课堂教学实践后及时反思， 不仅能使我直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验； 而且能将实践经验系统化、理论化，有利于提高教学水平，使我的理论知识和专业技能上升到一个新的理论高度。教学后的反思主要有以下几个内容： 1、教学过程重理论，轻实践 服装专业的特性决定了服装专业的教师不但要有一定的理论水平，还要有丰富的实践经验。 服装专业制图教学还没有从传统教学模式的束缚中突破出来， 先“弄懂”再“学会”的教学过程根深蒂固，即使师生都已经明确“实践”在专业学习中的重要性， 但在教学过程中仍然纠缠在“弄懂为什么”这一要求中， 纠缠在知识和技能教学的堆积中，摆脱不了“重理论，轻实践”的固有模式。这一点也可以在教学结果中得到证明。 从目前服装企业招聘的现状来看，企业对中初级制板技术人员的需求量相当大， 尤其希望中初级制板技术人员