中国大学生在线建设与发展暨网上宣传工作研讨会隆重召....pptxVIP

;坚持“三贴近” 并举“情理法” 共同谱写网络育人新篇章 中国科技大学校园网络建设与管理及共建工作汇报 中国科技大学学工部 朱灿平 2005年6月30日·东北大学 ;探索规律，形成规范;一、探索规律，形成规范，奠定网络建设、管理与教育扎实基础 ;1、建立网络阵地，丰富网上教育资源 ;;2、建立网上“快速反应部队” ;3、唱响网上主旋律，占领网下主阵地 ;; 充分利用校园网络，不断创新理论学习方式，努力搭建一个高效、高质、先进、便捷的网络学习平台。; 主办“网络团校”网站，辅助同学们进行理论学习，并在此基础上进一步拓展网络理论思想教育的范围，指导学生开设了“国旗护卫队”等多个理论学习网站，为学生开展自我教育提供了重要阵地。;5、灌输与引导、管理与监控并重 ;二、坚持“三贴近”，并举“情理法”，把开展思政教育与解决实际问题结合起来 ;? 贴近实际 ? 贴近生活 ? 贴近学生;1; 　生活状况“预警与援助体系” 利用“校园一卡通” 的网络智能统计系统，调查学生的生活情况，对每月就餐在60次以上，且消费水平在150元以下的同学及时了解情况，并为他们发放临时困难补助;对于家庭或自身突遭不幸的学生，学校将根据实际情况，给予一次性临时特困补助，额度在300—2000元之间。 ; 　心理状况“预警与援助体系”;多种形式帮助学生提高心理素质;4; 近年来，我校