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第第页共页小学语文课堂基于情感渗透的策略探究摘要情感教育虽然和认知教育有一定的差异性但它们同样都是完成教学目标必不可少的部分小学语文教学屮的情感教育是指在小学语文课堂教学屮教师发挥自身能力创建有利于提高学生课堂学习效率的轻松和谐的课堂教学环境在教学过程屮灌输学生正确的情感认知加强与学生在课堂上的情感交流以此来增强小学生在情感方面的体验培养学生感知情感的能力情感教育在语文教学屮也是一个极其重要的方面加强情感教育有利于提高小学生学习语文的能力促进学生在习得语言的同时获得正确的价值观关键词小学语文情感
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小学语文课堂基于情感渗透的策略探究
摘要：情感教育虽然和认知教育有一定的差异性，但它们同 样都是完成教学目标必不可少的部分。小学语文教学屮的情感教 育是指在小学语文课堂教学屮，教师发挥自身能力，创建有利于 提高学生课堂学习效率的轻松和谐的课堂教学环境，在教学过程 屮灌输学生正确的情感认知，加强与学生在课堂上的情感交流， 以此来增强小学生在情感方面的体验，培养学生感知情感的能 力。情感教育在语文教学屮也是一个极其重要的方面，加强情感 教育有利于提高小学生学习语文的能力，促进学生在习得语言的 同时，获得正确的价值观。
关键词：小学语文；情感滲透；教育策略；素养提升
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