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一二年级体育教学计划 一、学生分析 低年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么 都是新鲜的， 他们都喜欢接受新知识， 但是他们的注意力也很容易分散， 缺乏耐 心，对于一些难度较大的知识接受比较慢， 特别是对某些协调性要求较强的东西， 力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生 一样活泼，应多以游戏为主， 在其中进行组织纪律性教育， 养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一二年级的教材较为简单， 虽然简单却是最基础的， 要让学生从一 开始就养成良好的动作习惯， 对于难度较大的项目， 教师在注意安全的前提下应 当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成好习惯。 三、教学目标 1、掌握基本的体育基础知识， 明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学习新 知识，并不断巩固和提高。 2、从基础锻炼做起， 进一步增强体质， 特别注意培养耐力素质和力量素 质。 3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。 四、教学重难点： 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳动作。 五、教学措施 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂 课。 2 、小学低年级阶段的教学， 要根据低年级学生自制力和理解离较差、 情绪 变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发 挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 3 、教学中教师注重培养学生良好的习惯， 保证正确的跑走姿势， 并对学生 及时给予表扬。 4 、教师要将学过的知识， 有机地穿插到课堂教学中去， 以达到提高的目的。 精选文库 积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 一、二年级体育教学进度表 周次 起至日期 计划进度 一 8.24-8.28 1、队列队形 2 、游戏：快快集合 二 8.30-9.3 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形 2 、游戏：迎面接力 三 9.6-9.10 1、队列：排纵队，横队； 2、游戏：蹦蹦跳跳 四 9.13-9.17 1、基本体操； 2、游戏：挑战应战 五 9.20-9.24 1、队列：原地转法 2 、游戏：障碍赛跑 六 9 ．27-10 ．1 游戏课： 1、端水平衡 2 、障碍赛跑 七 10．4-10 ．8 1、技巧：基本体操 2 、游戏：绕木棒接力 八 10.11-10.15 1、跳绳 2 、各种姿势的走 3 游戏：迎面接力 九 10.18-10.22 1、复习各种姿势的走 2 、韵律活动 十 10.25-10.29 1、技巧：仰卧起做 2 、游戏：跳垫子游戏 十一 11.1-11.5 1、劳动模仿操 2 、游戏：迎面接力 十二 11.8-11.12 1、队列：走圆形 2、游戏课：蹦蹦跳跳 十三 11.15-11.19