一二年级小学体育教学计划.pdfVIP

二年级教学计划 一、指导思想 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年 体质的意见》 及 《学校体育工作条例》 精神， 牢固树立 “快乐体育” 、 “健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育 教学 六认 真工作， 强化学校特色体育项目建设， 大力开展青少年阳光体育活动， 坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精 神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩 二、学段目标 掌握教学要求的内容。不断提高学生自身的身体和心理健康。形 成良好的体育活动习惯 , 并学会学会保护自己 . 注重培养学困生自信 心，完善学困生人格，积极创造条件，采用多种激励措施，让每一个 学困生都获得成功的体验，都成为学习上的成功者，使每一个学困生 都享有体育和健康。 三．本册教学目标 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、 运动技能、 身体健康、 心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康 课程以身体练习为主的特点和身体、心理、社会的三维健康观。在实 施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理 健康和社会适应这两个新的学习领域的研究， 以促进课程目标的实施。 1、运动参与： 具有积极参加体育活动的态度和行为。 使学生对体 育课表现出浓厚兴趣。 在教学中表现为提高体育课的兴趣、 热爱运动。 2、运动技能：学习和应用运动技能。初步掌握简单的技术动作。 精选文库 初步学会并能够运用运动技能，掌握走、跑的运动技巧。在游戏的环 境下学习运动技能 . 3、身体健康： （1）形成正确的身体姿势。提高站立、行走的正确姿势 （2）发展体能。提高柔韧、反应和协调能力。 （3）具关注身体和健康的意识。 认识并了解运动器官的作用， 关注自 己身体变化。 四、学情分析 本册教材安排及特点 本学期的教材是以田径和游戏为主，所占的比例较大。具体分配 为：基本知识为 2 次，跑 9 次，跳跃 6 次，投掷 4 次，基本体操 6 次， 技巧 4 次，支撑跳跃 4 次，游戏 7 次，全学期共 32 课时 62 次。应强 调的是，教师要钻研教材，悉心备课，把讲授常识与学生身体实践结 合起来，以确保健康第一的思想落到实处。新课程标准重视了与相关 学科教育的联系，明确指出心理发展和社会适应的学科要求，反映了 人与自然，人与社会的联系与适应。改变了把体育课程只看成是系统 地学习体育技术，健康只是没病的旧观念。促进学生身心和谐发展。 教学重点是： 二年级的学生处在小学的初级阶段处在这个年龄阶段的学生活 泼，好动。本教材的特点 : 是已游戏为主，还有走、跑、跳、投掷，等 基本体操。游戏类活动包括，奔跑游戏，投掷游戏，跳跃游戏在这些 活动 — 2 精选文库 教学难点是：在体育教学中培养学生个性化思维，养成健康和谐 的心理品质。使学生的体育技能得到进一步的发展。 教学措施： 1 讲解语言要“活” , 语言是教学过程中