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言语理解高頻词汇词表（一）近义词 辩析与涙用 一、 词语的必情色彩 感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对半物的感悄褒贬和态度差 异.题冃中现有的句子会给我们提供一定的语境.它一方面限定了空 白处需耍的词语意义.另一方而也能帮助我们判断作者的感情褒贬和 态度基开.据此可以作为我们选择仃感怙色彩垫开制语的根据。 不耻VS不齿 不耻：指不以……为羞耻.多用于“不耻下问”中.表示积极的感情 色彩. 不齿^描难以心齿，不愿提到，衣示鄙视义.农示消极的感情色彩。 沟通vs勾通 沟通：指使彼此通连.相通.如“沟通思想—文化沟通”等.表示中 性的感情色彩? 勾通：指相互弗通、勾结,多疑为了进行某种不正卅的活动而暗中耶 通.帯自?强烈的消极色彩.如“勾通上匪”等。o 進觴VS泛溢 滥篇：原捋江河发源之地的水非常找.可以浮起酒杯（觞几后來比喻 卒物的源起、开始.是中性色彩. 泛滥：木來的盘思是江河之中的水过女溢出.后來用「比喻锚i乂思想 的流散.带有消极色彩。 4?聆听VS倾听 聆听：指虔诚而认克地听取.带冇椁敬的色彩.因此一般義示下级听 取上级的总见、报吿等。 倾听：折细心地听取?表示中性的色彩 谋取VS牟取 谋収:指想办法获取.是一个中性词?所以法律条文中常用靛谋取”. 因为其诰言不能具有感怙色彩. 牟取：多指作法的获取.表达消极的感情色彩。 排徊VS徜徉 徙徊：措因为有心事耒旦走动.犹虑不决之童,丧达消极的感悄色彩u 徜徉：抬悠游自在地來回行走.表达枳极的感情色彩。 培养培植 培养：木意是“使鸞弟二至用于微生物或者檢物.后引巾为“冇目的、 有计划地进行训练和■ 使之成长壮大”的意思.多用于人或者政 党.其引申义炙表达积极的感悄色彩。 培植：木总是栽种并细心地照料植物.后引申指对人或者势力的扶持. 其引巾义常带冇消极的感情色彩. 热中（衷）V8热心 热中：也作“热衷”，该词有两个总思.一是急切地盼望御到（个人或 者单位的利益）.“热中”在这个意义上带有明显的消极色彩：二是十 分爱好（某一活动等）.这一意义上的44热中”属干中性词. 热心：拆对待人或事物情绪饱满.热烈?衣示明显的枳极色彩。 以至VS以致 以至：只有卜.半句所说动作、悄况的程度很深而形成的结果.或表示 时间.程度.范附上的延伸?其肓引导中性的结果。 以致：只冇上半句原因所形成的结果.H?厉多引导消极的、不好的结 果. ]0?迎接迎合 迎菽：指迎來客人或者矣好的爭物.表达枳极的感情色彩。 迎合：描为了某种FI的而违心逢迎.讨好的意思.表达消极的感情色 彩。 寂检举”更好. 11?点染V8渲染 点染：指点缀.修饰，谱义较轻。 演染，指用色彩.语育等烘托描埒.加强艺术效果.语义絞車。 发源地VS发样地 发源地：本抬河流的起源处?比喻爭情的发瑙. 发样地：从前指帝王生长和兴起的地方.后來也捋事业、民族.華命. 文化等起源的地方.在比较重大事物的起源时.藝用“发祥地二 妨碍妨害 妨碍：着航拆适成了障碍.使不能顺利地进行.对沒-般接交通、活 动等?语义较轻。 妨害：指“有害于”，侧垂损害的结果.对徐常接“健康”.语义较重。 故 故意：指冇意识的.存心的，语义较轻? 盔总：抬存心的、早就藏仔这种恿图?多衷示蒂谋己久的总图.语义 较重。 几乎简直 几乎：指相差得非常微小.非常接近. 简直：指養别的细徽?强调相址极氏微小或几乎相同语乂程度重于 fl 平“ 揭发检举 揭发^指违法的行为星露.语义较轻.多指老师.家长等告发的坏行 为. 检举：指违法的行为暴露?诒义较重.女指向国家机关告发违法、犯 罪的行为? 【误用】通过揭发制度的设立.泰国政坛刮起了一阵淸廉之风. 【纠错】句中提到吿发行为已经成为-种制度.「以较巫?应该使用 17?批评vs批判 批评：折出缺点和错误.加以改正.适用干?人民内部，语义较轻. 批判：描针对-种锚溟或敌对的思想行为进行全而、系统、深入的分 析与否定?语义粒重。 【误用】过去开会.有些人总是拖拖拉拉爱迟到.经过批判教育.这 种不良的现彖已经不再出现了? 【纠错】句中44批判” 一词在这里使用得语义过重.只是对开会中的 ??施拖拉拉，爱迟到”进行评述.仁能像对故我才盾那样进行“批判 应该改为“批评驚 班动”0乱 必动^拆混乱不安.还可以比喻心思、情绪等的不安，语义较轻。 骑乱：指決序紊乱.侧重“乱二诒义较礦.适用于混乱的大事件。 【误用】他的这句话在人群中引起了一阵小小的煤乱? 【纠错】只是一句话.引发的也只是?一阵”“小小的”都意味着这只 是很小的怙况.还没右到“乱”的程度?因此应该把??整乱”换成“滋 动S 首先v■首要 首先：指第一的意思.多指在顺序上优先.一般不能作定语，常常用 干动词前作状语或在句子前作独立成分. 首要：除了抬优先以外.还侧車“最乘要”的意思.因此多用干