度度学困生帮扶档案.docVIP

.- 纳雍八中学困生帮扶 档 案 帮扶教师： 学 困 生： 2017---2018 学年度 .- 纳雍八中学困生帮扶制度 一、工作目标 长期以来，学困生教育一直是我校教育中一个普遍而又重要的问题，常常困扰着很多教师，甚至让许多的年轻老师束手无策，但补差工作却是提高学校教学质量的一个不可忽视的方面，在学困生转化过程中，教师应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方法，提高帮教实效，不让一个学生掉队。二、工作思路 全程关注学困生的思想动态，严格把好学困生辅导关，班主任合理协调好 各科的帮教对象，坚持因材施教，并由各学科帮教教师负责对各学科的学困生 逐步建立跟踪档案，及时了解、掌握学困生的信息，适时采取辅导和转化，努 力使每位学生在原有基础上有所进步。 三、工作要求 1. 开学初班主任老师要会同任科老师确定帮教对象， 汇总后上报教导处备 案。 2、帮教教师认真制订各科帮教计划 （1+2），即每位任课教师帮扶 2 名学困 生。 精心准备帮教内容， 每次帮教有详实的帮教记录， 保证每次的帮教质量。同班级或同办公室的老师要经常交流帮教心得，共同提高。 定期对帮教的学生进行调研， 及时了解帮教情况， 帮教教师要做好成效的记录。 经常与家长沟通， 让家长了解学生的成长与变化， 取得家长的支持和配 合， 全面关心学困生的思想、 身体和心理， 多花一些时间了