幼儿园第一学期幼小衔接工作计划.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 幼儿园第一学期幼小衔接工作计划 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园第一学期幼小衔接工作计划 从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化，通常会存在以下几个方面的断层问题： 1、关系人的断层2、学习方式的断层3、行为规范的断层4、社会结构的断层 我园幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展，针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作地开展等途径，促进幼儿的身心发展 一、在大班末期实施”模拟小学状态”一日生活管理模式 具体内容包括： 1、早晨入园要求在8：前到园，不迟到，以培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律生活的的良好习惯 2、早晨取消区域活动，改为较为统一的建构、阅读活动、并要求幼儿能坐在自己的位置上进行晨间活动，不随便走动，以形成良好常规 3、适当延长上课时间35分钟左右，适当减少游戏时间 4、适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，将幼儿的作为改成