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- 2020-09-16 发布于天津
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开放式的语文学习评价方法初探摘要开放式评价以新课标评价理念为依据重视过程个性差异结合终结性评价帮助学生认识自我树立自信形成积极主动的学习态度和有效的学习策略促进每个学生在已有水平上的发展本文提出的评价模式探索开放式的语文学习评价的新方法关键词评价方法语文学习评价开放式评价学习评价是对学习者的知识技能和能力进行的综合评价传统的封闭式评价是通过单一的试题测试来了解学习者对知识的记忆理解和掌握的程度开放式评价是以评价主体多元化评价方式多样化评价目标多层次的新课标评价理念为依据它有利于帮助学生认识自我树
开放式的语文学习评价方法初探
[摘要] 开放式评价以新课标评价理念为依据,重视过程、个性差异,结合终结性评价,帮助学生认识自我、树立自信、形成积极主动的学习态度和有效的学习策略,促进每个学生在已有水平上的发展。本文提出“5+4+1”的评价模式,探索开放式的语文学习评价的新方法。
[关键词]评价方法;语文学习评价 开放式评价
学习评价是对学习者的知识、技能和能力进行的综合评价。传统的封闭式评价是通过单一的试题测试来了解学习者对知识的记忆、理解和掌握的程度。开放式评价是以评价主体多元化、评价方式多样化、评价目标多层次的新课标评价理念为依据,它有利于帮助学生认识
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