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口才训练方法经典句子 【篇一：口才训练方法经典句子】 可是如何改变呢？口才不良一直陪伴了我们几十年，我们还能改变 吗？ 我可以告诉大家：一定能，而且很快就能够看到成效。因为我 们节选的一些方法是国家辩论队的修炼方法，是许多人总结出来的 方法。只要你按照教程训练下去，你就能够在很短的时间内获得很 大的进步，真的，因为我试验过。 但是在学习前，我想让你自问一下： “我只是有点想改善口才而已， 还是一定要 ”如果你是有点想，那么，我的建议是：请去别处看看自 己真正需要的东西，在这里可能会浪费您的时间，因为这里只说练， 练，练，不说其他的。 思考半分钟 .................................. 想清楚了吗？一定要，就继续看下去，否则， 你只是在浪费你的时间。 这里不要你整天趴在电脑前发短信，写帖子，只要你能够每天抽出 三四十分钟进行口才操练，然后在周末再上来大家交流体会，互相 激进。 【第二篇】：口才训练方法 —— 绝对经典口而出口才训练计划一目 的：培养 “讲话 ”的兴趣和自信 内容和方法： 1，一周五次以上，每天四十分钟： a，二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速） 朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的（当然这 要根据你希望成为什么样的人来定）比如马丁路德 “我有一个梦 ”， 闻一多的 “最后一次演讲 ”，乔治巴顿的 “战争造就英雄豪杰 ”等等。 b，二十分钟唠叨训练。 1，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来， 你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服， 走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。 2，先指定没有联系的 a 物和 b 物，然后尽量拖时间从 a 物谈到 b 物， 其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。 要求： 1，有所成绩和体会就上来和大家谈谈，一来加强自己的兴趣，二来 大家讨论能够激励心态 2，如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴 “我 同意跟着此标准教程进行训练，愿意和大家一起脚踏实地地训练和 探讨并接受大家的监督 ”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程（时 间是一个月），并注名： “是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的 监督 ”，如果对标准教程有异议的也可以发表意见，标准教程可以做 适当的改动（发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好，而 且使得大家有参与感是激发训练最好不过的事情。） 3，做完一个月的训练，希望能够发表一篇体会。不需要多长，只需 要尽兴去说，这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难， 也不妨讲出来大家一起解决。 【第三篇】：卡耐基经典口才训练的 8 种方法耐基经典口才训练的 8 种方法（１）口才训练的第一种方法速读法： 速读也就是快速的朗读，目的是锻炼口齿伶俐，语音准确，吐字清 晰。方法：一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次 读得快，最后达到你所能达到的最快速度。要求：读的过程中不要 有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如 果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就 会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快 必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节 目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有快的功夫。宋世雄解 说的快，是快而不乱，每个字每个音都发得十分清楚准确，没有含 混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰， 发音准确，而不是为了快而快。速读法的优点是不受时间地点的约 束，无论在何时何地都可以练习。而且还不受人员的限制，不需要 别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听 听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发 音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有 目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然 后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好 了。 （２）口才训练的第二种方法背诵法： 一是要背，二还要求诵。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能 力，二是培养口头表达能力，锻炼我们的口才。诵是对表达能力的 一种训练。这里的诵也就是我们常说的朗诵。它要求在准确把握文 章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法不同于我们前面讲的 速读法。速读法的着眼点在快上，而背诵法的着眼点在准上。也就 是你背的文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、 发音上也一定要准确无误。其方法是：第一步，对选定的材料进行 分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们 逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情， 并激发自己的感情；第二步，对所选的演讲文进行一些艺术处理， 比如找出重音、划分停顿等，这