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精选庆祝国庆节活动方案 精选庆祝国庆节活动方案一 1、聚焦一个点：开展 “寻找祖国的成长足迹” 图片展，评选“我最喜爱的图片”。 2、 辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲 赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 3、 发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行 宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题 广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专 题中队会等系列活动，并评选优秀方案。 1、 通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆 地的发展，增强民族自豪感。 2、 选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等 ） 表达对祖国妈妈的热爱。 3、 知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人 而自豪。 4、 学习收集有关资料。 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义， 为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料， 如阅兵式、 文艺演出等。 2、 指导学生准备各项活动的参赛资料。 3、 指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的 变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰， 电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 1、 张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施 方案向全校师生推出。 2、 利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并 提出具体的要求。 3、 在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的 专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。 1、 开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 2、 举办一次“爱我中华”演讲赛 （三~六年级） 3、 举办一次“说说祖国的变化”故事赛 （一、二年级） 4、 举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展 5、 在各中队开展专题中队会、黑板报等 1、 宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗诵（讲故事）优秀个人、“我最喜欢的图片” 优秀个人等 2、 国旗下的讲话“国庆专题” 精选庆祝国庆节活动方案二 通过本次庆祝活动，体 验庆祝国庆节的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先 队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受 经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 活动主题：“祖国在我心中” 活动对象：全体师生 活动时间:20xx年9月29日—— 20xx年9月30日 出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于 9月29日前完成。 全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。 时间为9月30日下午两点。 评比标准： 仪态大方、着装得体、动作适当。 所选话歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康 向上，符合学生年龄特点。 普通话标准、声音洪亮。 读出话歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当 表达话歌的情感准确自然。 现场演出效果好。 以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队 原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖 2个， 等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金, 以资鼓励。 诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典, 表达自己对祖国的热爱。 评委:XxXx 统分员：Xx 会场布置：Xx（音响）XxXx