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苏教版七年级上册生物教案 苏教版七年级上册生物教案 篇一：新苏科版七年级上册生物全册教案 篇一：新苏科版七年级上册生物全册教案 Ctrl 按住 Ctrl键单击鼠标打开配全套名师教学视频全册播放 按住 键单击鼠标打开配全套名师教学视频全册播放 第一章 生物与环境 第一章 生物与环境 第一节 生物生存的环境 第一节 生物生存的环境 本节是生物与环境这一章的第一课，认识了环境，对学 本节是生物与环境这一章的第一课，认识了环境，对学 生的后续学习奠定 良好的基础有重要的环境有个系统的认 生的后续学习奠定 良好的基础有重要的环境有个系统的认 识。 依据 《生物课程标准》的理念，主要从以下进行教学 识。 依据 《生物课程标准》的理念，主要从以下进行教学 设计： 设计： 1. 1. 观察是科学探究一种基本方法，是发现问题，认识事物 观察是科学探究一种基本方法，是发现问题，认识事物 的起点，教师要引导学生学会观察。 的起点，教师要引导学生学会观察。 1.  收集处理信息的能力、爱护一草一木的环保意识。 1. 知 收集处理信息的能力、爱护一草一木的环保意识。 知 识 目标 能举例描述生物生存的环境事实，并尝试对生物生 识 目标 能举例描述生物生存的环境事实，并尝试对生物生 存的环境进行归类。 存的环境进行归类。 2.  2. 能力 目标 能力 目标 学会观察，初步具有收集和有利用课内外的图文资料及 学会观察，初步具有收集和有利用课内外的图文资料及 其他信息进行分析的能力。 其他信息进行分析的能力。 3.  3. 情感态度价值观 目标 情感态度价值观 目标 感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存 感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存 环境开始。 环境开始。 重点：分析、描述生物生存的环境并归类。 收集资料的 重点：分析、描述生物生存的环境并归类。 收集资料的 能力的培养。 能力的培养。 对学生观察能力的引导和培养。 对学生观察能力的引导和培养。 图片分析法，讨论法 图片分析法，讨论法 企鹅，珊瑚虫，雪莲的资料和图片。 企鹅，珊瑚虫，雪莲的资料和图片。 1 1 课时 课时 1. 1. 导入新课 导入新课 师：在上一节课中我们对生物学已经有了初步的了解， 师：在上一节课中我们对生物学已经有了初步的了解， 现在我们开始正式进入这门科 目的学习。首先想问大家一个 现在我们开始正式进入这门科 目的学习。首先想问大家一个 问题，你生活在哪里？ 问题，你生活在哪里？ “ ” “ ” 师：不了解吗？是因为 身在庐山 吧？从太空遥看地球， 师：不了解吗？是因为 身在庐山 吧？从太空遥看地球， “ ” “ ” 地球是一颗披着蓝色 面纱 的美丽行星。然而，地球上真正 地球是一颗披着蓝色 面纱 的美丽行星。然而，地球上真正 美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚丽多彩的生物圈，它是地 美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚丽多彩的生物圈，它是地 球上所有生物的家园。下面我们就来学习一下生物生存的环 球上所有生物的家园。下面我们就来学习一下生物生存的环 境。 境。 2. X k b 1 . c o m  2.