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【热门】设计方案汇总6篇 【热门】设计方案汇总6篇 为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是精心的设计方案6篇，希望能够帮助到大家。 1、总平面布置图（比例尺1：500——1：1000） 2、总平面定位图（比例尺1：500——1：1000） 3、总图（比例尺1：300——1：500） 4、户型分布图（比例尺1：500——1：1000） 5、日照分析图（比例尺1：500——1：1000） 6、公共建筑布置分析图（比例尺1：500——1：1000） 7、道路及交通分析图（比例尺1：500——1：1000） 8、景观结构分析图（比例尺1：500——1：1000） 9、小区管理模式分析图（比例尺1：500——1：1000） 10、小区各道路断面图（比例尺1：100——1：200） 11、道路及竖向总图（比例尺1：500） 12、彩色总平面布置图（比例尺1：500） 13、总体鸟瞰图 14底层平面图（比例尺1：200——1：300） 15、标准层平面图（比例尺1：200——1：300） 16屋顶平面图（比例尺1：200——1：300） 17、立面图（四个）（比例尺1：200——1：300） 18、剖面图（比例尺1：200——1：300） 19、典型组团管理示意图（比例尺1：300） 20、典型组团交通分析图（比例尺1：300 ） 21、效果图（比例尺1：100——1：300） 住宅单体部分图纸： 22、单元底层平面图（比例尺1：50） 23、标准层平面图（比例尺1：50） 24、屋顶平面图（比例尺1：50） 25、立面图（四个）（比例尺1：50） 26、剖面图（比例尺1：50） 27、单体入口放大平面图（比例尺1：30） 28、户型放大平面图（比例尺1：50） 29、立面细部节点放大图 30、效果图 公共建筑部分 31、总平面图（比例尺1：500） 32、各层平面图（比例尺1：200） 33、立面图（四个）（比例尺1：200） 34、剖面图（比例尺1：200） 35、效果图 【学习目标】 1、了解当时各少数民族的社会生活和发展及与唐朝的关系。 2、分析唐朝民族政策的特点 3、使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各族的反展，这种关系是我国民族关系的主流。 【重点】 吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。 【难点】 唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。 【导入新课】 历史上中原地区的许多 ___与边疆地区的少数 ___重重。但在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族地拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族首领――“天可汗”，这位皇帝是谁？他为什么获得各族的尊重？唐朝与哪些民族保持了怎样的关系呢？ 【学习过程】仔细全面的阅读课本，认真完成学案。 1、吐蕃（b）人是今天哪个民族的祖先？ 2、当时的吐蕃（b）人过着怎样的生活？ 3、唐朝与吐蕃的和亲 （1）7世纪前期，吐蕃的赞普______________统一了青藏高原，定都___________。 （2）唐太宗把____________嫁给他。 （3）此次和亲的意义： （4）8世纪初，唐朝又将_____________嫁到吐蕃。吐蕃和唐朝已经“_____________________”了。 1、回纥是________________的祖先，8世纪中期，建立汗国，唐玄宗封其首领为_________