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教师 选调考试 试题： 一，简答题 :(每题 5 分，共 30 分 ) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ (1). 获得适应社会 生活 和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基 本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、 数学与其他学科之间、 数学与生活之间的联系， 运用数学的思维方 式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好 的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题， 发展应用意识和实践能力。 (2) 获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 (3) 学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。 3、 “数感 ”主要表现在哪四个方面？ 数感主要是指关于数与数量表示、 数量大小比较、 数量和运算结果的估计、 数量关系等方面 的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，