幼儿园敬老活动方案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 幼儿园敬老活动方案 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园敬老活动方案 设计思考：现在的孩子多是独生子女，一个家庭里四个老人带一个孩子的情况屡见不鲜，而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我园在中班开展尊老敬老活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受”长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用”走出去”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。 活动目标： 1、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱； 2、培养孩子从小敬老爱老的美德； 3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 活动准备： 1、提前与”夕阳红”老年团联系，确定具体时间、老年人人数。 2、幼儿自制的小礼物，准备几个节目为老人表演。 活动时间：2年11月16日下午4： 活动内容： 1、对幼儿进行安全规则教育，组织幼儿和家长前往墨石沟老年活动中心。 2、到达目的地，主持人介绍活动主题。 3、和谐一家亲 （1）、幼儿表演健康体操《快乐小天使》、《ohmybaby》、《器械操》。 （2）、老人表演。 （3）、幼儿演唱歌曲《红太阳照山河》、《我们是中班小朋友》、《祖国祖国我们爱你》。 4、关爱老人（音乐《夕阳红》） （1）、幼儿为老人们捶捶背、捏捏肩。 （2）、老幼互动游戏《合拢放开》。 （3）、幼儿为家长、教师为老人们分别送上亲手制作的礼物。 5、老少同乐 （1）、音乐游戏《如果感到幸福你就拍拍手》、《身体音阶歌》、《摆手臂》、《库企企》《开火车》 （2）、全体人员合影留念 6、活动结束。 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园数学教学反思 苹果布丁苹果派，什么水果我都爱。指出今天我们要学的是6的分合，趁小朋友兴趣·正浓我又在新授环节设置情景激发幼儿兴趣，小朋友轻声喊：魔箱魔箱呼啦啦！ 可以让每个小朋友的思想高度集中，接着老师用变魔术的方式变出操作物品“苹果”，让小朋友自己动手操作6的分合。再用口编应用题的方法学习6的加减法。就这样每个小朋友学的都很认真，起到了事半功倍的效果；在复习巩固时我用平时没做过的游戏,“摘取爱心”的游戏：出示一颗爱心树，树上结满爱心卡片，卡片的背面是6以内加减法试题，幼儿随音乐摘爱心后算对的爱心卡片就送给他。这样大大的增强了小朋友的兴趣。 接着是出拳游戏：如复习6的分合时教师与幼儿共同玩出拳游戏，我出“”，小朋友出“4”，和4合起来是6，小朋友找朋友玩出拳游戏。真正让小朋友在玩中学，趣中练，乐中长才干。每个小朋友都跃跃欲试，迫不及待地要参加，并自觉地遵守游戏规则,努力争取正确、迅速地完成游戏中的学习任务,提高了学习效率,培养了幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。 直观形象的数学游戏可以在幼儿“具体形象的思维与“抽象概念的数学知识之间架起一座桥梁,帮助幼儿理解掌握概念、法则等知识,引导幼儿由具体形象思维向抽象思维过渡。形象地表演“数的组成、“数的分合、“数字歌、“找邻居、“找朋友、“送信、“争当优秀售货员等游戏都是借助幼儿的表演动作和生活常识来理解数学知识。例如儿歌“字像小鸭,圆圆小脑瓜,斜着长脖子,直着小尾巴。形象地描述了数字“的字形和书写要领。这些游戏都为以后学习有关应用题做了铺垫。 激发幼儿学习数学的兴趣要通过多样化的活动形式，幼儿只有通过动手操作，才能逐步体验抽象的数学概念，活跃思维。教师要提供适当的教具来激发幼儿对数学的兴趣。如教具要新颖、直观，能使幼儿产生浓厚的好奇心，高度集中注意力。又如教师应给幼儿提供可操作性教具，让幼儿去摆弄、去思考、去发现和解决问题，幼儿才会有兴趣，所以我们要不断的更新教具，给每个孩子提供充分感受数学，参与学习的机会。 总之，在幼儿数学教育的过程中，应尽可能联系儿童的生活经验，创设思考操作的问题情景，把抽象的数学概念具体化、有趣化，用“以人为本”的教育理念，充分考虑幼儿的学习特点和生理特征，用自身的教育热情和情绪去感染带动孩子学习数学的欲望，产生对数学的情趣。令幼儿在数学的海洋里尽情游玩，让数学变成一种好玩、有趣的游戏。 谢谢阅读！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育资料 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载