操作性条件反射和经典性条件作用的区别和联系.pdfVIP

操作性条件反射和经典性条件作用的区别和联系 斯金纳的操作性条件反射和巴甫洛夫的经典性条件作用的区别和联系： 答：首先他们研究的都是外部刺激和主体行为反应之间的联系， 其次，见以下表 格来说明： 操作性条件反射 经典性条件作用 主体行 操作性行为 应答性行为 为 行为之 R-S-R S-R-S’ 间 的关系 刺激物 操作性条件反射的无条件刺 强调无条件刺激物，并且无条件 激物不明确，更强调行为的结 刺激物是非常明确的。 果对行为发生率的影响。 主动性 经典条件反射中动物往往是 而在形成操作条件反射过程中， 被动接受刺激。 动物是自由活动的，通过自身的 主动操作来达到目的。 关系 在经典条件反射中， 强化刺激 而在操作性条件反射中，非条件 引起非条件反应。 反应不是由强化刺激引起的，相 反非条件反应引发了强化刺激。 学习是 操作性条件是通过强化范式 经典性条件作用是通过 S-R 的不 如何发 而形成行为的过程。 断的配对联结形成行为的过程。 生的 举例： 操作性条件反射： 小狗学会给人作揖 当小狗遇到客人来的时候，回又摇尾巴又高兴的跳来跳去，有时甚至高兴的 举起两只前爪作揖。 当小狗表现出作揖动作后， 客人便给小狗喜欢吃的食物作为 奖赏。如此反复多次呈现后， 小狗见得客人后作揖的行为频率便会增加了， 经过 不断的强化，小狗便学会了给人作揖。 经典性条件作用： 学生考试焦虑的形成 学生会对家长和教师的批评感到害怕， 从而产生焦虑。 如果学生考试失败后， 家 长和教师不会对其做出不良反应， 学生是不会产生焦虑的， 但是， 当学生考试失 败后，家长和教师对其进行惩罚和批评， 学生就会产生焦虑的心理， 这两种刺激 经反复多次配合作用于学生是， 就会使学生产生了一考试， 就会产生焦虑的条件 反应。