泰国志愿者1年工作总结资料.docVIP

在泰生活点滴 不知不觉在泰国一年的志愿生涯即将结束了，回顾这10个月的点点滴滴，我的收获颇丰，自身的成长也是显而易见的。在学校领导的重视下，我和同事们很好地配合完成了学校要求的教学任务，很好地向传授了基本的汉语知识以及优秀的中国传统文化，激发了学生对汉语的兴趣，更是对中国产生了向往。 我去年5月份来到泰国，在曼谷东部的XX中学工作。由于学校开设的汉语课程比较少，初中以选修为主，高中班级也不是很多，所以全校一共只有20节汉语课，可竟然有4名汉语老师，除了我以外，其他三个都是泰国本土的汉语老师，可见学校对汉语课的重视。由于老师多课程少，我需要和其他老师一起上课，这就减轻了我语言方面的困难，学校给我安排了4个教学班，一周10节课，跟其他志愿者比起来还是比较轻松的。 在课堂上，虽然是两个老师一起上课，但是还是以我讲为主，遇到学生听不懂的时候，泰国老师帮我翻译，更好的帮助学生理解了课本上的内容。在本学期刚开始的时候，我使用的教材是汉办发的《体验汉语—生活篇》，在用了一段时间以后我发觉我真的是高估了学生的汉语水平了，高三的学生居然连拼音都不会读，这样的水平对于他们来说《体验汉语》这本教材实在是太难了，他们越来越听不懂，听不懂就不想学了，上课就开始捣乱，睡觉。所以从第二个月开始，我决定将教材换成比较简单的《快乐汉语》，利用汉办发的有趣的课件，迅速的博得了学生们的青睐，学生的学习兴趣一下子提高了许多，特别是课件中的小游戏，学生们都特别喜欢玩，在玩中练习听力，极大的活跃了课堂气氛，也迎合了一些调皮捣蛋学生的兴趣，促使他们学习生词，从而更好的来操作这个游戏。 通过一年的工作，我发现了泰国学生和中国学生真的是有很大的不同，中国学生上课很老实，坐在板凳上认真听老师讲课，而泰国的学生上课整个屋子跑来跑去，累了就躺在地板上歇会，刚开始我很生气，我觉得这是对我的极大的不尊重，也为此跟学生发火，可后来我知道这事泰国文化影响下的孩子，他们喜欢自由，家长也任由孩子们自由发展，不去刻意的要求学生必须学习。我曾问过和我一起上课的老师，我说：“学生上课到底喜欢什么？”老师告诉我“他们就喜欢聊天，喜欢玩。”我当时就无语了，不过后来经过和老师们的研究我们还是将他们玩的兴趣和教学结合起来，让他们尽量在玩中学到点东西，对那些对汉语实在没有兴趣的学生，我以文化教育为主，让他们多看多听一些跟中国有关的东西，例如：中国的风景，京剧，中国歌曲等等。 在生活上，经过一年的适应，我已经很好地融入了这里的生活，这里的生活节奏很慢，这是在国内根本感受不到的，人们的工资虽然不高，但都会享受生活，下班以后，有事没事一些老师就聚在一起，听听歌，吃吃烧烤，喝点啤酒，不亦乐乎，热心的泰国老师每次也会喊上我这个老外一起喝他们分享他们的欢乐。喜欢这样的节奏，喜欢泰国的蓝天白云，喜欢泰国的海，喜欢泰国的美食，太多太多的喜欢。在人生的第二十四个年头，有幸来到泰国工作，我觉得将会是我人生中很重要的一笔，这一年将会影响我的一生。 总之，在泰国的这一年，我感受到了泰国人的热情，品尝到了泰国的美食，工作上，圆满的完成了学校教给的任务，我对本学年的工作打90分。如果将来有机会再次来泰国从事对外汉语教学，我会更加努力，投入更多的热情让孩子们学会更多的汉字，更多的推广中国的文化，尽自己的微薄之力，促进中泰之间的友谊！ 小学英语单词分类大全(带音标)，A4完美打印版！ 1、学习用品（school things） pen /pen/ 钢笔 pencil /pensl/ 铅笔 pencil-case /penslkeis / 铅笔盒 ruler /ru:l?/ 尺子 book /buk/ 书 story-book / st?:ri] buk / 故事书 Chinese book / t?aini:z / 语文书 English book / i?gli? / 英语书 maths book / m?θs / 数学书 notebook / n?utbuk / 笔记本 bag /b?g/ 包 schoolbag /sku:lb?g/ 书包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片 paper /peip?r/ 纸、文章 newspaper /nju:z,peip?/ 报纸 eraser / ireis? / 橡皮 crayon / krei?n / 蜡笔 sharpener / ?ɑ:p?n? / 卷笔刀 magazine / ,m?g?zi:n / 杂志 dictionary / dik??neri / 词典 2、身