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物理模拟考试试卷讲评 一、教学目标： 1、通过反馈测试评价的结果，让学生分析错题，找出错因，解决学习中存在的问题，完善认知结构，深化常见题型的答题技巧。 2、 引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试开阔解题思路，优选解题方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。 二、教学重点： 1、查漏补缺，发现不足。 2、进一步加强各类题型的解题方法指导。 三、教学难点： 1、对试卷中出现的基本概念做本质剖析，对易错易混知识点进行分类辨析与变式训练 2、通过对基本题型的分析、讲解，从而提高综合素质。 四、教学方法：反馈交流 归纳总结 讲练结合 五、突破措施 1.统计各题的解答情况，特别是试卷中的典型错误，分析出错原因； 2.在错因分析、错题纠错、规范表述、反思提高、方法总结等环节上调动学生积极参与，相互讨论学习. 六、教学过程： （一）、试卷分析 成绩分析 学生分析 试卷存在的问题 ①基本概念掌握不准确，基本题型掌握不到位，计算能力差 ②缺乏基本的思想方法，不能分析物理过程，不具备分类讨论思想等 （二）、试题分类辨析与变式训练 题型一、曲线运动专题 第16题 第20题 第24题 第25题 16、据外国媒体报道，美国航空航天局研制的“好奇”号火星车于2012年8月5日登陆火星表面。如果经过多次变轨后，火星车开始在以火星中心（火星可视为半径为r0的球体）