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社区“两学一做’学习教育汇报材料 **街**社区 “两学一做”学习教育汇报材料 “两学一做”学习教育开展以来，我社区严格按照市委、 区委、街道党工委关于“两学一做”学习教育一系列文件精 神为要求，认真抓好落实。现就我社区开展“两学一做”学 习教育情况汇报如下： 一、 基本情况 慧泽社区党总支下设两个党支部（慧泽社区机关党支 部、网格联合党支部），直管党员 47人（机关党支部党员 15人、网格联合党支部党员 32人），其中，男性党员11人、 女性党员36人，党员文化程度普遍较高（大专以上文化程 度党员38人），年龄结构较轻（35周岁以下党员34人、36 至60岁党员10人、60周岁以上党员 3人）。 二、 主要做法和特点 （一）加强领导、精心准备 为扎实搞好“两学一做”学习教育工作，切实加强对学 习教育活动的组织领导，确保“两学一做”学习教育顺利开 展，社区党总支高度重视。一是成立领导机构。社区党组织 积极召开会议专题研究“两学一做”学习教育工作，成立了 由社区党总支书记为组长的“两学一做”学习教育领导小组， 全面负责“两学一做”学习教育工作。二是制定实施方案。 我社区在认真贯彻各级关于“两学一做”学习教育一系列文 件精神要求的同时，按照 **街道工作委员会《关于印发 ** 街道“两学一做”学习教育实施方案 的通知》总体部署， 结合社区工作实际情况及时制定了 〈〈**街**社区“两学一做” 学习教育实施方案》，并报 **街道党工委审核同意后执行。 三是制定详细的学习计划。为保证每一位党员如期完成学习 任务，我们认真按照**街道“三学”方法抓好“两学一作” 的学习要求，社区“两学一做”学习教育领导小组制定了每 周不少于一次集中学习教育安排，明确专题学习的时间、内 容、方式，以保证学习的时间和进度。同时，要求每位党员 针对自身实际情况制定自学计划并报社区党总支备查。四是 组织动员。4月 1 5日，我社区召开了《学党章党规、学系 列讲话，作合格党员》学习教育动员大会，社区全体直管党 员及工作人员共计 51人参加了动员会议。办事处副主任、 慧泽社区带片领导出席并指导了会议。 （二）突出在“学”上，紧抓“五个方法” 为确保党员学习全覆盖，使每位党员接受思想洗礼，提 高思想觉悟，从社区实际情况出发，针对单位党员和居民党 员的不同特点，采用“五个方法”（即：一是认真交流集体 学。以党支部为单位，制 ##定学习计划安排表，明确学习时 间、内容和授课人，每月组织机关党员集中学 4次，居民党 员集中学1次以上，扎实开展专题讨论，增强了学习的针对 性和时效性。二是在线阅读自己学。社区 42名具备使用于 机客户端的党员，以“党员小书包”手机客户端为载体，激 活率达100%,随地移动学习、随时在线阅读，已完成《党 章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《党委会的 工作方法》四部党内法规的学习任务。 三是上门辅导结对学。 对不具备条件使用“党员小书包”手机客户端的党员，社区 书记、网格联合支部书记及网格员采取送学上门的方式，以 发放“实体小书包”为主要题材，定期上门辅导学习。四是 系列活动入心学。社区利用仙鹤岭红军苑烈士陵园红色教育 资源，组织党员开展现场实地学，举行“扫墓”活动；组织 党员到枣园革命旧址学习，举行“宣誓”活动。五是红色电 影观看学。社区通过组织党员观看红色电影《建国大业》、 〈〈**大屠杀》等，缅怀先烈，不断提升，争做合格党员。） 紧抓学习，真正做到“两学一做”不漏一人。 （三）关键在“做”上，做到“五个带头” 为确保“两学一做”关键在“做”上下功夫，党总支要 求每名党员必须做到“五个带头”（即：一是每名党员要认 真阅读一本党务方面的书籍，带头学习提高；二是帮扶一户 困难居民，带头奉献爱心；三是为社区建设提一条建议，带 头建日献策；四是解决一起矛盾纠纷，带头维护稳定；五是 监管一条楼道或一块绿化带，带头树立新风），并认真做好 记录登记，确保关键在“做”上落到实处。 （四） 扎实开展专题讨论 为固化学习成果，促进知行合一，按照专题学习讨论以 争做“四讲四有”合格党员为要求，严格依照专题讨论安排， 结合实际，制定详细的专题研讨方案。 突出问题导向，把“补 短板、提素质、树形象”贯穿于学习讨论全过程，要求所有 参与讨论的党员都要紧密结合个人思想和工作生活实际，切 实按照把自己摆进去、把思想实际摆进去、把工作摆进去的 要求，对照党章党规、系列讲话逐条梳理分析，认真查摆理 想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为 不端、精神不振等突出问题，认真准备专题讨论发言材料， 并针对存在问题制定切实可行的整改措施及整改时限，真正 达到了触及思想、触动灵魂的目的。目前，我们已完成了专 题一和专题二讨论工作。 （五） 以“补短板、提素质、树形象