现场5S管理的精髓教案资料.docVIP

现场5S管理的精髓 5S是现场管理的基础工具，相信很多企业每天都在提，员工都已烂熟于心。但是，5S的精髓你真的了解吗？如何用最通俗易懂的话记住5S？如何在最短时间让新员工了解、运用5S知识？今天，告诉大家关于5S的八个口诀，教你一招轻松搞定！ 5S分别是整理、整顿、清扫、清洁、素养。 整理：要与不要，一留一弃。 整顿：科学布局，取用便捷。 清扫：清除垃圾，美化环境。 清洁：洁净环境，贯彻到底。 素养：守则敬礼，养成习惯。 一个核心 塑造干净有序、安全高效的作业环境！ 两个目标 打造企业改善的摇篮； 提升全体人员的修养。 三个一定 一定要有标准； 一定要去稽核； 一定要有展示。 四化过程 第一步，形式化，通过整理、整顿、清扫，使现场整洁有序起来； 第二步，规范化，订立细致标准让员工遵守，如清扫应达到怎样的清洁标准； 第三步，习惯化，通过长期推行，及礼仪熏陶，使得员工形成一定素养及习惯； 第四步，活性化，发挥员工创意，展现团队成绩，让员工觉得，5S其实挺好玩，有团队氛围，有温馨一面，让员工成为5S的主推力。 五去浪费 整理主要消除空间浪费； 整顿主要消除时间浪费； 清扫主要设备劣化浪费； 清洁主要消除无序的浪费； 素养主要消除人力效能的浪费。 六项自查 员工是否接受了相应5S培训？ 现场区域责任是否划分到位？ 是否有明确的各个S的基准？ 现场是否有潜在的安全隐患？ 现场是否有看不清状态或用途的物品？ 是否进行了有效的目视化管理？ 七条标语 环境整理好，工作效率高； 用过的东西归位，明日取用仍在位； 定位做得好，时间花得少；? 干净的地面，没有失足的烦恼； 仓库时时整顿好，库存积压自然少； 整理整顿做得好，工作起来没烦恼； 企业整洁存心中，达到理想靠你我。 八大妙招 写真法：即改善前后拍照进行对比。 抽屉法：指清扫前将物品全部腾出。 定置法：即对物品进行定点、定容、定量。 固化法：即将最佳状态用照片等手段固化。 样板法：以某一区域为样板来带动改善。 网红法：对先进个人加大宣传与奖励力度。 故事法：收集改善故事吸引更多人参与。 关联法：在推行5S过程中与其他改善关联在一起，共同推进。 八年级物理下册杠杆作图专题训练 １、如图所示，利用轻质杠杆将重物提升（杠杆从竖直位置拉到水平位置）。请在图上作出杠杆的动力臂（l1）和阻力臂（l2）。在重物提升的过程中拉力F将 （选填：“变大”、“不变”、“变小”）。 O O G F （第1题图） O O F （第2题图） ２、如图所示，人的手臂相当于一个 （选填：“省力”、“费力”）杠杆，它的支点在O点。请画出图中铅球对手的作用力F的力臂l。当曲肘弯曲将手中的铅球举起时，阻力臂的大小将 ，肌肉产生的力将 。 ３、如图所示，请画出阻力F2的力臂（l2），并作出动力臂为l1的动力（F1）的作用线。 OF O F2 l1 （第3题图） F O （第4题图） ４、如图所示，将一根粗细均匀的硬棒从水平地面抬起，所用的力F始终与棒垂直，请画出图示位置的动力臂（l1）和阻力臂（l2）。在抬起的过程中力F将 （选填：“变大”、“不变”、“变小”）。 ５、如图所示，请画出铡刀上的动力臂（l1）和阻力臂（l2）。在把物体铡断时，如果把物体向铡刀的内侧移动一点，则所用的力将 （选填：“变大”、“不变”、“变小”）。 AB A B O G （第6题图） F1 F2 O （第5题图） ６、如图所示，杠杆AOB能绕与地面的接触点O转动。在B端挂上重物G，在A端施加一个与OA垂直的力F，使杠杆在图示位置平衡。请画出动力臂（l1）和阻力臂（l2）。如果把力F的方向转动到竖直向下，则在转动的过程中，为了使杠杆仍在原来的位置平衡，力F的大小必须 （选填：“变大”、“不变”、“变小”）。 （第8题图）AOBCG７、如图所示，AOB为轻质杠杆，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的物体，要使杠杆在图示位置平衡，则在A端施加的力F （第8题图） A O B C G A A O B 30° （第7题图） ８、如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一个物体，AO=OB=BC