找春天语文教学设计方案.docVIP

找春天语文教学设计方案 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、热爱春天，愿意去观察、发现。 音乐磁带《找春天》、春天美景的录像、生字教学的课件。 一、导入新课 小朋友，一年有哪四个季节? 春天是一年中最美的季节，你有哪些话可以来赞美她? 今天，我们一起来学学找春天的课文吧。 二、读课文，读记生字 小朋友自己小声读课文，借助拼音读准生字。 出示生字卡片，多种形式读。 三、读课文，感知课文内容 1、自读课文，把课文读通顺： (自由读──抽查读) 2、边读边想，提出不懂的问题： 启发思考，自己解决。 通过动作理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”。 学生之间互相解决。 老师解答。 3、精读感悟，合作学习： 读课文题目，随课文中的小朋友找到春天了吗?找到