珊瑚颂优选教案.docVIP

《珊瑚颂》 教学内容： 欣赏歌曲《珊瑚颂》 。 教学目标： 1、通过系统的呼吸训练及声乐作品辅导，让学生了解呼吸在歌唱中的重要性，即没有呼吸 的支持就没有动力， 就不能发声的辩证关系； 指导学生运用正确的呼吸方法， 体会气息对声 音的支持。 2、通过学唱歌曲《珊瑚颂》 ，掌握三十二分音符的演唱方法。 3、让学生学会有感情地唱出本歌曲，深入理解歌词所表达的珊瑚树坚贞不屈的革命精神。 教学要求： 让学生了解歌唱的呼吸原理， 并让学生在练声和歌唱中得到理解和运用， 帮助学生解决歌唱 中的呼吸问题，从而建立正确的歌唱呼吸状态。 教学重点与难点： 1、歌唱呼吸技巧的运用，掌握胸腹式联合呼吸法。 2、引导学生体会吸气与呼气时，横膈膜的运动状态。 教学方法： 讲授法、分析法、示范教学法。 教具： 钢琴、音箱、多媒体设备。 授课时数： 课时。 教学过程： （一）发声练习： 1、 1 2 3 4 ︱ 5 43 2 ︱1 —‖ 2、 5 6 5 4 5 4 ︱ 3 4 3 2 3 2︱ 1—‖ mi ma mi ma mi 要求气沉丹田， 注意声音要搭在气息上唱，每一条练习都要一口气唱完，音量不要过大，防 止声音的直白和僵硬。 （二）复习上节内容： 让学生集体演唱上节课所学歌曲《歌墟问答》 ，对学生的优缺点进行简要的评述，并提出解 决的方案。 （三）学唱新歌《珊瑚颂》 ： 1、了解歌曲的创作背景： 《珊瑚颂》是九场歌剧《红珊瑚》的主题曲。歌剧《红珊瑚》作于 20 世纪 60 年代。故事的 主要情节是： 1950 年秋，也就是解放初期，那时虽然全国大部分已解放，但还有很多偏远 的山区被国民党军队占领。 解放军侦察参谋王永刚受命率领战士阿青等人去敌岛牛头岙和珊 瑚岛侦察， 不料从牛头岙返航时与敌船遭遇。 王永刚和阿青泅渡至荒岛鼓浪岗， 巧遇珊瑚岛 渔家女珊妹。 珊妹由于爹爹病危， 遭当时的鱼霸七奶奶迫害， 被逼租身给国民党军官窦司令 作小妾。在押解途中珊妹纵海脱身，也逃上鼓浪岗。三人相遇后，阿青回去送情报，珊妹与 王永刚上珊瑚岛。 珊妹非常勇敢， 她积极掩护王永刚躲避敌人的搜捕。 为迎接解放军解放珊 瑚岛， 珊妹不顾身体受伤以及个人安危高举红灯为信号， 经过一番激烈的战斗， 终于将打败 了国民党军队，迎来了珊瑚岛的解放。 歌剧《红珊瑚》里有好多脍炙人口，至今仍广为流传的歌曲，如《珊瑚颂》 《红灯颂》、《海 风阵阵愁煞人》 。《珊瑚颂》 这首歌集中表现了歌剧主人公珊妹这个人物的精神面貌。 歌词用 以物喻人的手法来赞美渔家姑娘珊妹。珊妹就好像生长在深海里的红珊瑚一样，骨质坚硬，色彩鲜丽，异常珍贵。 2、教师示范演唱，让学生感受歌曲的情绪特征。 3、教师教唱歌曲。 教师要带领学生深入学唱歌曲， 注意姿势、呼吸的控制。 科学处理作品的气息特点，帮学生 解决演唱中呼、 吸与换气的关系。 指导学生准确把握歌曲的音准和节奏， 对于较困难的地方， 进行多次重复练习， 尤其是有三十二分音符出现的地方， 带领学生多做练习、重点演唱。 4、 歌曲欣赏。 4、让学生分组演唱。 （四）总结新课： 教师进行本课小节， 指出学生演唱时存在的优缺点， 并归纳解决问题的方案， 使学生树立自 信心，以便更好地完成作品的演唱。