一次函数精品教学设计课件.docVIP

19.2.2 一次函数（第一课时）教学设计 【设计说明】． 一次函数是中学阶段接触到的最简单、最基本的函数，它在实际生活中有着广泛的应用．一次函数的学习是建立在学习了平 面直角坐标系、 变量与函数和正比例函数的基础上的． 一次函数的第一课时主要内容是一次函数的有关概念， 本课是在学习正比 例函数的基础上，进一步学习一 次函数的概念．一次函数的概念是在观察一类具体函数的解析式的特点的基础上，通过抽象得到的函数模型． 【教学目标】 、知识目标： ① 理解一次函数的概念，以及与正比例函数之间的关系。 ② 能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。 2、能力目标： ① 经历一般规律的探索过程、发展学生的抽象思维能力。 ② 通过由已知信息写一次函数表达式的过程，发展学生的数学应用能力。 3、情感目标 ： ① 通过函数与变量之间的关系的联系，一次函数与一次方程的联系，发展学生的数学思维。 ② 经历利用一次函数解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力。 【教学重难点】 教学重点： ① 一次函数的概念及与正比例函数关系。 ② 会根据已知信息写出一次函数的表达式。 教学难点 ：建立一次函数模型解决实际问题 教学方法 ：引导发现与自主探究 设计思路 ：以“问题情境——自主探究——拓展应用”的模式展开教学。首先，创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲；其次进行知识的横纵联系，抽象概括，将感性知识上升到