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《数字电子技术基础》教学大纲 《数字电子技术基础》课程教学大纲 ( 供五年制生物医学工程专业使用 ) 医学信息学院智能医疗与物联网教研室编写 2014 年 9 月 前 言 一、本课程的学科性质、学科主要内容及特点 《数字电子技术》就是电类各专业的一门必修技术基础课。其任务 就是使学生掌握逻辑代数、 组合逻辑电路、 时序逻辑电路、 A/D 转换电 路等的有关知识 , 从而为后续专业课打好基础。通过本课程的学习 , 还 要培养学生辩证唯物主义观点与辩证思维能力 , 实事求就是的科学态 , 分析与解决问题的能力及自学能力 , 为学习后续课程及从事实际工作作准备。 二、课程的学习要求 通过本课程的学习 , 应使学生达到以下要求 : 1、掌握逻辑代数的基本知识 ; 2、掌握门电路中半导体器件的开关特性 , 集成门电路的组成、工 作原理及性能参数 ; 3、掌握组合逻辑电路 , 尤其就是集成组合逻辑电路的分类、逻辑 功能分析及应用 ; 4、掌握触发器与时序逻辑电路的组成、功能分析方法 ; 5、掌握 A/D、D/A 转换电路的组成、工作原理及应用 ; 《数字电子技术基础》教学大纲 6、培养学生独立分析与解决问题的能力 ; 7、能够用计算机辅助电路分析 ; 8、使学生掌握一定的实验技能。 课程的其余内容均作了解要求。 本大纲制订依据的教材就是高等教育出版社出版的《数字电子技 术基础》教程 , 再结合我校实际情况编写的。 参考书目 余孟尝、《数字电子技术基础》第三版 , 高等教育出版社 ,1989 出版 沈尚贤、《电子技术导论上册》 , 高等教育出版社 ,1985 出版 康光华、《电子技术基础数字部分》 , 高等教育出版社 ,1988 出版 目 录 第一章 逻辑代数基础 第二章 逻辑门电路 第三章 组合逻辑电路 第四章 触发器 第五章 时序逻辑电路 第六章 脉冲波形的产生与整形 第七章 数/ 模与模 / 数转换器 第八章 存储器与可编程逻辑器件 第九章 数字电路应用举例 教学时数分配表 ( 共 72 学时 ) 教学内容 理论课学时 实验课学时 《数字电子技术基础》教学大纲 第一章 逻辑代数基础 9 第二章 逻辑门电路 6 第三章 组合逻辑电路 12 6 第四章 触发器 6 6 第五章 时序逻辑电路 12 6 第六章 脉冲的产生与整形 6 第七章 数/ 模与模 / 数转换电路 3 合计 54 18 第一章 逻辑代数基础 一、目的要求 1、掌握逻辑代数的基本概念、公式、定理及应用 ; 2、掌握逻辑函数的 5 种表示方法及其特点 ; 3、掌握逻辑函数 5 种表示方法之间的相互转换 ; 4、掌握逻辑函数的公式化简法与卡诺图化简法。 二、教学内容 第一节 逻辑代数的基本概念、公式与定理 1、基本与常用逻辑运算 2、公式与定理 第二节 逻辑函数的化简方法 1、逻辑函数的标准与或式与最简式 2、 逻辑函数的公式化简法 3、 逻辑函数的图形化简法 4、 具有约束的逻辑函数的化简 第三节 逻辑函数的表示方法及其相互之间的转换 1、几种表示逻辑函数的方法 《数字电子技术基础》教学大纲 2、几种表示方法之间的转换 三、教学方法 理论课 : 多媒体、讲解、演示。 实践课 : 动手操作。 四、重点、难点 卡诺图化简的方法 第二章 逻辑门电路 一、目的要求 1、掌握半导体二极管、三极管与场效应管的开关特性 ; 2、掌握分立元件门电路的内部组成、工作原理 ; 3、掌握 CMOS集成门电路的结构、工作原理及使用规则 ; 4、掌握 TTL 集成门电路的结构、工作原理及使用规则 ; 5、掌握 CMOS门电路与 TTL 门电路的接口技术。 二、教学内容 第一节 半导体二极管、三极管与 MOS管的开关特性 1、 理想开关的开关特性 2、 半导体二极管的开关特性 3、 半导体三极管的开关特性 4、 MOS管的开关特性 第二节 分立元器件门电路 1、 二极管与门与或门 2、 三极管非门 ( 反相器 ) 《数字电子技术基础》教学大纲 第三节 CMOS集成门电路 1、 CMOS反相器 2、 CMOS与非门、或非门、与门与或门 3、 CMOS与或非门与异或门 4、 CMOS传输门、三态门与漏极开路门 5、 CMOS电路产品系列、主要特点与使用中应注意的几个问题 第四节 TTL 集成门电路 1、 TTL反相器 2、 TTL与非门、或非门、与门、或门、与或非门与异或门 3、 TTL集电极开路门与三态门 4、 TTL集成电路与其她双极型集成电路 三、教学方法 理论课 : 多媒体、讲解、演示。 实践课 : 动手操作。 四、重点、难点 TTL 反相器的电路分析 第三章 组合逻辑电路 一、目的要求 1、掌握组合电路的结构与逻辑功能特点 ; 2、掌握组合电路的分析方法与设计方法 ; 3、掌握编