2011年护理专业职业岗位分析.doc

2011年护理专业职业岗位分析 老年护理康复保健营养保健 老年护理 康复保健 营养保健 血液内科 心血管内科 呼吸内科 消化内科 肾脏内科 神经内科 内分泌科 普 外 科 骨 外 科 头颈外科 心脏外科 胸 外 科 神经外科 泌尿外科 小儿外科 眼 科 耳鼻喉科 口 腔 科 急 诊 科 内 科 产 科 I C U 手 术 室 介入中心 妇 科 外 科 五官科 门 诊 临床护理 母婴保健 老年保健 康复保健 健康宣教 营养保健 儿童保健 社区护理 老年福利院护理 通过对护理专业人才市场分析，本专业主要面向基层培养护理人才，其就业岗位主要为：一是各级各类医院从事临床护理（岗位群），二是城乡社区卫生服务机构从事社区护理（岗位群）工作；三是老年福利院从事老年护理（岗位群）工作。护理职业岗位服务面向与执业要求见表1。 1、职业岗位(群) 职 业 岗 位 服 务 面 向 岗位执业资格 临床护理 在各级各类医院及妇幼保健院从事临床护理工作 护士执业资格证* 护士证* 助产士执业资格证（助产岗位） 营养师资格证 社区护理 在社区医疗护理服务中心(站)从事社区护理、家庭护理、社区康复保健护理、社区营养护理、新农合卫生保健等工作 护士执业资格证* 护士证* 社区护士培训证* 母婴保健员培训证 家庭访视培训证 营养师资格证 老年福利院护理 在各级老年福利院从事老年护理相关工作 护士执业资格证* 护士证* 营养师资格证 注：注*者为必备资格 2、典型工作任务 工 作 岗 位 典 型 工 作 任 务 临床护理 内科护理 内科病人系统化整体护理、护理管理 外科护理 外科及围手术期病人系统化整体护理、护理管理 妇婴护理 妇产科病人系统化整体护理、护理管理 儿科护理 儿科病人系统化整体护理、护理管理 急救护理 急诊科及各科急救病人系统化整体护理、护理管理 社区护理 社区家庭常见病预防及健康教育、社区家庭疾病护理、 社区家庭急救、社区家庭保健及康复、社区家庭营养护理指导、家庭常见病预防指导、 计划生育指导、社区健康档案建立与管理 老年福利院护理 福利院老年护理、福利院营养指导及饮食护理、 福利院常见病预防及健康教育、老年急救、 老年康复护理及指导、福利院健康档案建立与管理 3、职业能力分析 主 要 工 作 任 务 岗 位 任 职 要 求 职 业 能 力 T1: 在临床医院运用 护理程序对各专科病人 进行系统化整体护理 具备对成年疾病病人护理的能力 具备对妇婴病人的护理能力 具备对儿童病人的护理能力 具备对老年疾病病人的护理能力 具备对其它专科疾病病人的护理能力 具备对各种病人施行饮食护理 和饮食指导的能力 具有良好的人际沟通及 与人相处的能力和职业素养 A1-1: 护理成年病人的能力 A1-2: 护理外科病人的能力 A1-3: 护理妇婴病人的能力 A1-4:护理儿科病人的能力 A1-5:对不同住院病人能准确 提供饮食护理及营养指导 T2: 在社区/家庭开展 常见病护理及预防、保健、 老年、康复、营养护理活动 及护理管理 具备对社区家庭常见病、 多发病护理及管理的能力 具备对社区家庭疾病预防、 保健的护理能力 具备对社区家庭康复护理的能力 具备对社区家庭人群健康教育、 计划生育指导的能力 具备对社区家庭不同群体 进行营养指导的能力 具有良好的人际沟通能力和职业行为 A2-1: 护理常见病病人的能力 A2-2: 疾病预防的能力 A2-3: 保健护理的能力 A2-4: 老年护理的能力 A2-5: 康复护理的能力 A2-6: 营养护理的能力 A2-7: 健康教育的能力 A2-8: 健康档案管理的能力 T3: 在老年福利院开展 各项老年护理活动 具有对老年群体疾病护理的能力 具有对老年人疾病预防的能力 具有对老年人保健护理的能力 具有对老年人康复护理的能力 具有对老年人营养护理指导的能力 具有爱心、细心、耐心和责任心， 尊重他人和与人相处的能力 A3-1: 具备老年护理的能力 A3-2: 具备健康教育和协调能力 A3-3: 健康档案管理的能力 A3-4: 营养护理与指导的能力 注：①表中“典型工作任务”栏以T开头进行编码，例如“T2”表示第2项典型工作任务的代码；②“职业能力” 栏以A开头进行编码，例如“A2-2”