信息技术在地理教学中的应用与实践.pdfVIP

信息技术在地理教学中的应用与实践 ——研究小结 一、课题研究背景 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势， 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成 为拓展人类能力的创造性工具。 为了适应这个发展趋势， 我国已经确定在中小学中普及信息技术教 育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。 “课程整合” 的教学方法是我国面向 21 世纪基础教育 教学改革的新视点，它是与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特 点的教学类型。某种意义上讲，信息技术与课程整合是教育技术应用的核心，是改革教育模式、教 学方法和教学手段的重要途径。 1．地理学科特色需要信息技术来支持 中学地理教学内容包罗万象，单就地图而言就包含了静态地图、景观图、示意图等多种，一 般地图需要教师根据图例指导学生阅读、 分析；景观图需要学生如同身临其境；示意图最好是动态 显示……这在教室难以做到或难以做得尽善尽美的内容， 利用计算机则可以轻而易举地做到。