从百草园到三味书屋第一课ppt.pptxVIP

从百草园到三味书屋;;讨论并归纳： 文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此，可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。同时也表明文章主要是以空间变换为顺序记叙的。 ;童年，是一个多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢?古今中外有哪些关于童年的文学作品？（田绘枫） 今天我们要学习的《从百草园到三味书屋》就是一篇此类题材的名篇。鲁迅先生是我们非常熟悉的人，已学过他的作品《风筝》，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况? （李好） 题解：《朝花惜拾》（梁心悦）;文章哪一部分写百草园，哪一部分写三味书屋? 百里草园里有哪些好玩的东西? 你对三味书屋的学习生活有什么印象? 你觉得作者笔下的这位先生是个什么样的人?;快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。 景 物 —— （美好） 百草园 故 事 —— （神奇） 捕 鸟 —— （有趣） ;镜吾先生;把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。 ①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾。 ②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 ③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理 你有没有更好的答案？（荣敏如、李染）;确凿záo， 菜畦qí ， 桑椹shèn， 轻捷， 油蛉líng， 斑蝥máo， 缠络chán 攒cuán， 珊瑚shān hú ， 陌生mò， 鉴赏， 觅食mì， 竹筛shāi 秕谷bǐ， 传授shòu， 书塾shú， 渊博yuān ， 蟋蟀shuài ， 宿儒rú， 蝉蜕tuì， 厥士jué ， 盔甲kuī， 绣像xiù， 锡箔xī bó ， 脑髓suǐ， 倜傥tì tǎng ，金叵罗pǒ 豁huō， 敛liǎn， 系jì， 拗ǎo， 窦dòu ， 人声鼎沸dǐng，高枕而卧，人迹罕至hǎn， 全班皆能正确朗读（8）; 一、作家简介 鲁迅（1861——1936），原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。; 鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫才。1881年9月25日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。 祖父周介率出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。 ; 关于鲁迅少年时家中的“变故” ??? 鲁迅13岁那年除夕，79岁的曾祖母去世了。当时已有电报和轮船，所以不到一个月，祖父就从北京赶到了绍兴。 ??? 祖父回家后第二年秋天，正值浙江考举人，主考官是鲁迅祖父在科举中一道考上的同年。周家的一位亲戚，因为儿子要参加考试，就在考试前的一些日子请鲁迅祖父去通关节。一开始，鲁迅祖父觉得不好办，后来纠缠不过，知道这年外放主考的学台，与自己是同科出身，就写了一封信。结果事情败露，光绪批下来要将周福清逮捕法办。 于是鲁迅祖父就不得不离家躲到了别处。但根据当时清政府的法律，捉不到本人，就要把家里其余的男人都捉去，甚至“满门抄斩”的。于是鲁迅父亲也离家避难，其他男人也都避开了。 这场变故使家里经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，使他饱尝了冷眼和被人侮蔑的滋味，“看见世人的真面目”。 ;留学日本 1902年去日本留学，原在仙台医学院学医。 ;1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。 3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。 4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕?。 8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。;;《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇