高一政治坚持内外因相结合的观点.pptVIP

高中思想政治哲学(上) 多媒体教学课件 矛盾是事物发展的动力 内因 根据 外因 条件 通过 知识回顾: 近朱者赤，近墨者黑 近朱者未必赤，近墨者未必黑 比一比： 事物的发展是内外因共同起作用的结果 坚持内因外因相结 合 的 观 点 方法 一、在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因 坚持内因外因相结合的观点 讨论:为什么同班的同学，在大致相同的条件下受教育，有的进步很快，有的进步较慢呢？ 关键在于内因不同，即每个人的基础不同，学习的目的、动机、方法不同，主观努力不同。 主观努力的程度 学习的基础 学习的动机 学习的目的 学习的方法 内因 思考:为什么方仲永5岁就能“指物作诗立就”，到了20岁却变得平庸无奇，“泯然众人矣”？ 这与其父贪图小利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”有极大关系，但最根本的原因在于他自己放弃了主观努力。 弗莱明与青霉素 　　　　　　　　　　　弗莱明(1881一1955)， 　　　　　　　　　英国细菌学家，曾任伦敦大 　　　　　　　　　学细菌学教授和瑞特·弗莱明 　　　　　　　　　研究所所长。1922年发现溶 　　　　　　　　　菌酶，1928年发现青霉素。 　　　　　　　　　l945年获诺贝尔奖。 　　　　　　　　　　　弗莱明1906年开始做细 　　　　　　　　　菌学研究工作。19