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[原创]一小对网络集备的管理要求 我县教育局教研室高瞻远瞩，在集备中也给我们个人自主备课留下了发展的余地。毕竟网络集备并不是要我们全盘接受，而是以此为蓝本，创造性地使用，形成个人鲜明的特色备课。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。尽管网络大集体备课有着巨大的优势，但瑕不掩瑜，不可否认，形成的电子教案有并不适合我们教学现状的成分，因此，我们必须将教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定好教学的重难点，并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入地思考和设计，然后和县网络集备形成交流意见。我们要尽可能站在一定的理论高度去审视、分析自己将要付诸实施的课堂操作行为。毕竟，在网络集备的一些关键环节或者说全县正在使用的这个预案只是供我们选用，不可避免地存有一定的空间留白，当然，这样也便于我们大家讨论、补充、修改，或圈画批注，形成个性化处理的特色教案，提高自己的教科研能力。 一、网络集体备课格式要求 教师在全县大集体备课的文稿上进行补改，二次备课，修补的词句为了让阅读者形成对比，一目了然，要求修改部分必须用红色字体。主要从教师活动和学生活动方面进行补充、删减和完善（写在最右边的个性备课栏）。各学科教师不管用电子稿还是纸质本，必须留有自主备课的痕迹。 1. 模板中的页面设置（页边距、纸型）以及表格中的标题字体、字号、一律不要改动，所填写内容的字体：汉字字号五号, 字体用宋体，英语字