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浙教版科学总复习 第4课生态系统 东山中学 QQ 生态系统 态系统,概述其组 成成分、结构和功能 2)应用生态系统的概念解释生产、生 活实际中的一些简单问题。 4、生物圈 )知道生物圈是地球上最大的生态系 统 )感知生物界是一个复杂的开放系统, 生命系统的构成具有层次性。  浙江中者书课前热身训练答案 1.生态系统是指生物群落和它所生活环境 中的非生物因素共同组成的,生态系统具有 一定的自动调节能力,生态系统的成分越复 杂、生物种类越多,自动调节能力越强。反 之,自动调节能力越弱。  2.下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的 大小关系(A) A、生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C、生物体→群落→种群→生物圈→生态系统 D.生物体→群落→种群→生态系统→生物圈  3.下列食物链表示正确的是(D) A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰 C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰  4.下列关于生态系统的能量流动示意图 中,正确的是(D) A、太阳能→生产者→消费者→分解者 B.太阳能→生产者→消费者→生产者  5、下列有关生态平衡的说法哪项是正确的(D) A、生产者和分解者的数量相等 B.消费者和分解者的数量相等 c、生产者和消费者的数量相等 D.在生态系统中,各种生物的数量和比例总是 维持相对平衡和稳定  6.从营养功能来看,生产者是生态系统 中最主要的成分,食物关系是生态系统各 生物间的主要关系,人为因素是破坏生态 平衡的主要因素,从目前来说人类对生态 平衡的主要破坏表现是盲目砍伐森林和滥 垦草原等,破坏了植被  复习要点理 1.生态系统的意义 什么叫生态系统?  1.生态系统的意义 (1)生态系统是生物群落和它所生活的环境 中的非生物因素共同组成的。 生了生产者植物(光合作用,制造有机物) 物当费者动物(初级消费者次级消费者) 部 生 分解者 细菌、真菌等微生物(分解 态系统 动植物尸体) 物质:土壤、空气和水等 非生物部分 能量:阳光温度