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- 2020-09-15 发布于福建
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项目03:基准制配合
业业
广东岭南职业技术学院
教学要求:掌握基准制配合
教学重点:基准制配合及轴和孔的基本偏差的确定
教学难点:轴和孔的基本偏差的确定
教学用具:课本、绘图工具、PPT课件、 Flash课件
学生用具:作业本、绘图铅笔、三角尺一副、橡皮、
小刀、原子笔等。
教学任务一:基准制配合
为何要搞基准制配合?
如孔的公差带代号由28个基本偏差代号(A、B、…、ZC)和20级公差
等级代号(IT01、IT0、IT1、IT2、
IT18)组成约560种,再与
560种的轴公差带进行配合,有近30万种配合
为了简化孔、轴公差的组合形式,统一孔(或轴)的公差带的评判
基准,及方便设计和制造,我国国标规定了两种配合制:基孔制和
基轴制配合。
加工孔时,孔径大了就要报废,所以基孔制时孔的下偏差(基本
偏差)为零;而用车床加工轴时,容易把轴的轴径车小,所以我们
规定基轴制时,轴的上偏差为零。
教学任务一:基准制配合
1、基孔制配合
基本偏差为零(H)的孔的公差带,与不同基本偏差的轴的公差
带形成各种配合的制度。
基孔制(H):孔-基准件(下偏差为零
孔的公差带(H)
上偏差=+IT)
各种的轴的公差带
轴-非基准件
如
257
0
基本尺寸
间隙配合
过渡配合
过盈配合
2、基轴制配合
基本偏差为零
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