小学一年级数学3认识钟表教案.pdfVIP

小学一年级数学3认识钟表教案 详细介绍：教学目标 1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。 2．培养学生的观察能力。 3．使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 教学内容 教科书第91～93 页。 教具、学具准备 实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、 每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。 教学设计 问题导入 1．（在这一部分，教师通过层层深入的问题，一步一步地引 导学生认整时，既明确了钟表的作用，又了解了学生的知识 基础，还为后面的认识埋下伏笔，激发学生的表现欲望。） 问题分别是： 你们每人桌上有一个我们生活中的小伙伴，是谁呀？ 钟表是用来做什么的呀？ 你们认识时间吗？指名学生回答。 [以问题引入，直接明了。用设问引起悬念，激发学生的表 现欲。课前，我们对学生这一部分知识的掌握进行了调查， 发现大部分学生认识整时，一部分学生认识半时。通过动手 第 1 页 拨这个环节的设计，可以给学生一个展示自己的机会，使学 生自然地应用已有的知识经验。当然，也有个别学生不认识 时刻，所以拨不出来，但他们也会对知识感兴趣，认真地看 其他人拨。] 2．结合学生经验，让学生拨出认识的时刻。 让学生动手拨一个自己认识的时